Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلکترونية فى تدريس الديناميکا التحليلية على تنمية الاندماج الأکاديمى والفهم العميق لدى طلاب الفرقة الثالثة شعبة الرياضيات بکلية التربية بالغردقة ، وتکونت مجموعة البحث من مجموعة واحدة تجريبية وعددها (23) طالبًا، وتم تطبيق أدوات البحث قبليًا (مقياس الاندماج الأکاديمى– مقياس الفهم العميق– اختبار الفهم العميق)، ثم التدريس باستخدام الخرائط الذهنية الإلکترونية للطلاب مجموعة البحث، ثم تطبيق أدوات البحث بعديًا، وتوصلت نتائج البحث إلى: فاعلية استخدام الخرائط الذهنية الإلکترونية فى تنمية الاندماج الأکاديمى والفهم العميق لدى الطلاب، ووجود علاقة ارتباطية موجبة بين درجات طلاب المجموعة التجريبية فى اختبار الاندماج الأکاديمى ومقياس واختبارالفهم العميق، وقدم البحث عددًا من التوصيات منها: عقد دورات تدريبية للمعلمين على کيفية إعداد وتصميم الخرائط الذهنية الإلکترونية، وتوظيفها واستخدامها فى تعليم وتعلم الرياضيات من خلال أحد البرامج الإلکترونية مثل: Mi-Mind، وتوعية القائمين على العملية التعليمية بأهمية الاندماج الأکاديمى للطلاب حيث أنه يعتبر مؤشر للتوافق الدراسى والأداء الجيد، وکذلک الاهتمام بتنمية الفهم العميق لدى الطلاب وذلک من خلال تضمين مهاراته فى مقررات الرياضيات بصفة عامة والديناميکا التحليلية بصفة خاصة.
DOI
10.21608/edusohag.2022.251402
Keywords
الخرائط الذهنية الإلکترونية, الاندماج الأکاديمى, الفهم العميق
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس التربوى
کلية التربية بالغردقة
جامعة جنوب الوادى
جمهورية مصر العربية
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق التدريس -
کلية التربية بالغردقة
جامعة جنوب االوادى
جمهورية مصر العربية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_251402.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=251402
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
استخدام الخرائط الذهنية الإلکترونية فى تنمية الاندماج الأکاديمى والفهم العميق لدى طلاب کلية التربية بالغردقة