Subjects
-Abstract
تعيد العلاقات الافتراضية تشکيل الوعى وفق مضامين وممارسات جديدة، وتشکيل ما يرتبط به من شعور وانتباه، ذلک الوعى الذى يمثل للمرء جوهر وجوده ويمايزه عن غيره من خلق الله فيدرک حين يدرک أنه هو "هو".وبقدر ماکانت هذه العلاقات الافتراضية انقلابا فى عالم التواصل الاجتماعى بقدر ماهى ثورة معرفية إيجابية مثلها مثل ثورات العلم وتطوراته التى تغير وجه الحياة الانسانية على وجه الأرض، وهو مايستدعى دراستها وتسليط الضوء على أشکالها من مختلف جوانب الاهتمام الانسانى، وجعلها عنوانا للبحث والمناقشة للحد من خطورة انعکاساتها وتحقيق أفضل استفادة مرجوة، وقد أسهمت الحياة الافتراضية الرقمية بشکل عام فى توفير وسائل معلوماتية واتصالية عززت هويات قائمة وأحيت هويات من الماضى وقدمت إلى النور الجديد منها، متضمنة الثابت والمتغير والمقومات الأساسية للکيانات الانسانية التى يتفاعل فى ضوئها الفرد مع الآخر زمانا ومکانا وتاريخا وواقعا وحاضرا ومستقبلا. وهذا هو موضوع المقال فيما يلى استعراضا لمفهوم العلاقات الافتراضية إيجابا وسلبا، وتضميناته النفسية والاجتماعية والتربوية، مع إلقاء للضوء على فترة حرجة فى حياة البشرية ، ألا وهى "أزمة فيروس کورونا" ومااستلزمته من تحول رقمى أصبح عنوان الحياة وطابعها المميز ودفع إلى المزيد من تکريس العلاقات الافتراضية معايشة ومواکبة.
DOI
10.21608/edusohag.2022.248265
Keywords
العلاقات الافتراضية, التحول الرقمى, الوعى, مواقع التواصل الاجتماعى
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم الصحة النفسية - کلية التربية- جامعة بنها - جمهورية مصر العربية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_248265.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=248265
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-