Subjects
-Tags
التربية المقارنة والإدارة التعليمية
Abstract
هدفت الدراسة إلى وصف وتحليل الإدارة المسؤولة کمدخل لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة فى مصر، من خلال تحديد الأسس النظرية للإدارة المسؤولة بالمدارس والقيادة المستدامة لها، ووصف وتحليل نماذج بعض الدول فى مجال تعزيز القيادة المدرسية المستدامة للمدرسة باستخدام الإدارة المسؤولة، ورصد واقع تعزيز القيادة المدرسية المستدامة فى مصر باستخدام مدخل الإدارة المسؤولة، والوصول لمجموعة من الإجراءات المقترحة لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة فى مصر باستخدام مدخل الإدارة المسؤولة.
واستخدم البحث المنهج الوصفى، حيث أفاد البحث فى وصف وتحليل الإدارة المسؤولة کمدخل لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة فى مصر، فى ضوء الفکر الإدارى المعاصر، وتحليل خبرات بعض الدول فى مجال تعزيز القيادة المدرسية المستدامة باستخدام الإدارة المسؤولة، وتوصل فى نهايته إلى مجموعة من الإجراءات المقترحة التى من شأنها تعزيز القيادة المدرسية المستدامة فى مصر باستخدام مدخل الإدارة المسؤولة.
DOI
10.21608/edusohag.2022.239397
Keywords
الإدارة المسؤولة, القيادة المدرسية المستدامة, اتخاذ القرار الأخلاقى, المساءلة, أصحاب المصلحة, الحوافز والإنتاجية
Authors
First Name
أحمد إبراهيم سلمى
MiddleName
-Affiliation
التربية المقارنة والإدارة التعليمية
کلية التربية – جامعة العريش
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_239397.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=239397
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-