Subjects

Tags

Abstract

DOI

10.21608/edusohag.2022.220759

Keywords

الکلمات المفتاحية: رؤية مقترحة, أسلوب تقويم الزملاء, أسلوب تقويم الطلاب, الاتجاهات التربوية الحديثة

Authors

Volume

95

Article Issue

95

Related Issue

30196

Issue Date

Receive Date

Publish Date

Page Start

Page End

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_220759.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=220759

Order

Type

المقالة الأصلية

Type Code

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/