Subjects
-Tags
التربية المقارنة والإدارة التعليمية
Abstract
هدف البحث إلى بناء حقيبة تدريبية تقوم على التعلم النشط في تدريس القراءة لمعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، کما هدف إلى تعرّف اتجاهات المعلمين المتدربين نحو الحقيبة، اتبع الباحث المنهج الوصفي، وتکون مجتمع الدراسة من (55) معلمًا من موفدي وزارة التعليم السعودية للمدارس السعودية في الخارج، وتحددت عينة الدراسة من (20) معلمًا من مجتمع الدراسة.
وتوصل البحث إلى:
- بناء الحقيبة التدريبية القائمة على التعلم النشط في تدريس مهارة القراءة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى.
- جاءت الحقيبة التدريبية القائمة على التعلم النشط نحو الموافقة بشدة في محوري: إخراج الحقيبة وأهدافها، حيث بلغ المتوسط الحسابي (4.58) ومحتوى الحقيبة حيث بلغ المتوسط الحسابي (4.69)، مما يدل على أن اتجاه المتدربين کان عاليًا، ثم جاءت المقترحات على ضوء توصيات البحث.
DOI
10.21608/edusohag.2022.214031
Keywords
الکلمات المفتاحية: الحقيبة التعليمية, التعلم النشط, مهارة القراءة, معلم اللغة العربية للطلاب الناطقين بلغات أخرى
Authors
Last Name
بن عبد الله القرني
MiddleName
-Affiliation
الأستاذ المساعد بقسم إعداد المعلمين -معهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها جامعة أم القرى- المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_214031.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=214031
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-