Subjects
-Tags
التربية المقارنة والإدارة التعليمية
Abstract
هدفت الدِّراسة إلى تحديد أهمية استراتيجيات إدارة المواهب في تنمية أعضاء هيئة التدريس (التخطيط لإدارة المواهب- الاحتفاظ بالمواهب واستبقائها- تدريب المواهب وتطويرها- تقويم أداء المواهب) في کلية التربية بجامعة الملک خالد، والتعرف على ما إذا کانت هناک فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة بناءً على متغيرات (الجنس- الرُّتبة العلمية- المنصب)، ومن ثم التوصُّل إلى تَصوُّر مُقترَح لتطوير استراتيجيات إدارة المواهب في تنمية أعضاء هيئة التدريس في کلية التربية بجامعة الملک خالد، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتکوَّنَت العينة من أعضاء هيئة التدريس في کلية التربية بجامعة الملک خالد. وتوصَّلَت الدراسة إلى: أهمية استراتيجيات إدارة المواهب في تنمية أعضاء هيئة التدريس، وجاءت مُرتَّبةً على النحو التالي: (التخطيط لإدارة المواهب- تقويم أداء المواهب- الاحتفاظ بالمواهب واستبقاؤها-تدريب المواهب وتطويرها)، کما توصَّلَت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغيرات الدراسة، ومن ثم تمَّ وَضْع التصوُّر المُقترَح. وأوصت الدراسة الاهتمام بالحفاظ على المواهب، وتضمين استراتيجيات إدارة المواهب للتوجُّهات الاستراتيجية للکليات.
DOI
10.21608/edusohag.2022.214027
Keywords
الکلمات المفتاحية: إدارة المواهب, أعضاء هيئة التدريس, الکلية, الجامعات
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ الإدارة والإشراف التربوي المساعد
کلية التربية - جامعة الملک خالد-المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_214027.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=214027
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-