Subjects
-Tags
التربية المقارنة والإدارة التعليمية
Abstract
هدفت الدراسة تحديد مستوى وعى طلبة التدريب الميداني في کلية التربية بجامعة الأقصى بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر مشرفيهم التربويين، کما هدفت الکشف عن وجود دلالة ذات فروق إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول مستوى وعى طلبة التدريب الميداني في کلية التربية بجامعة الأقصى بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر مشرفيهم التربويين تعزي للمتغيرات (الجنس، التخصص، مکان التسجيل، مستوى الطالب/المعلم)، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداة لجمع المعلومات، حيث تم تطبيقه على عينة قوامها(198) مشرفا ومشرفة، وأظهرت النتائج أن الدرجة الکلية للمقياس حصلت على وزن نسبي (78.50%) وجاءت بدرجة کبيرة وجاءت ترتيب المحاور تنازليا کالتالي محور أخلاقيات مهنة التعليم الوجدانية حصل على المرتبة الأولى بوزن نسبي (80.55%) وبدرجة کبيرة ، محور أخلاقيات مهنة التعليم المهارية حصل على المرتبة الثانية بوزن نسبي (79.97%) وبدرجة کبيرة ، ومحور أخلاقيات مهنة التعليم المعرفية حصل على المرتبة الثالثة بوزن نسبي (74.61%) وبدرجة کبيرة، کما بينت النتائج بعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول وعي طلبة التدريب الميداني في کلية التربية بجامعة الأقصى بأخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر مشرفيهم التربويين تعزى للمتغيرات الدراسة، وأوصت الدراسة العمل على زيادة الاهتمام بالتدريب الميداني لطلبة کلية التربية في جامعة الأقصى.
DOI
10.21608/edusohag.2022.214025
Keywords
الکلمات المفتاحية: مستوى وعي الطلبة- التدريب الميداني- أخلاقيات مهنة التعليم, جامعة الأقصى
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ الإدارة التربوية المساعد
جامعة الأقصى- دولة فلسطين
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ الإدارة التربوية المساعد
جامعة الأقصى- دولة فلسطين
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_214025.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=214025
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
مستوى وعى طلبة التدريب الميداني بکلية التربية في جامعة الأقصى بأخلاقيات مهنة التعليم