Beta
ManageSearchChatDiscover
213025

أثر تدريس العلوم باستخدام وحدة مقترحة قائمة على مدخل التفکير الاخلاقي في تنمية الوعي بالقضايا المائية في المملکة العربية السعودية لدى الطالبات الموهوبات

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

العلوم

Abstract

المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الکشف عن أثر استخدام وحدة مقترحة في تدريس العلوم قائمة على مدخل التفکير الاخلاقي في تنمية الوعي بالقضايا المائية في المملکة العربية السعودية لدى الطالبات الموهوبات، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي القائم على تصميم المجموعة الواحدة، البحث وتمثلت أداة الدراسة بمقياس الوعي بالقضايا المائية، وتکون مجتمع البحث من الطالبات الموهوبات بالصف الثالث المتوسط، وبلغ عدد أفراد العينة (30) طالبة، تم تطبيق مقياس الوعي بالقضايا المائية قبلياً، ثم تدريس الوحدة المقترحة والمبنية في ضوء مدخل التفکير الاخلاقي وذلک خلال الفصل الدراسي الأول لعام 1441/1442هـ ، وفي نهاية التجربة تم تطبيق المقياس بعدياً ، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05 ≥α) بين متوسطي درجات الطالبات مجموعة البحث في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لمقياس الوعي بالقضايا المائية في المملکة العربية السعودية لصالح التطبيق البعدي، وهذا يدل على فاعلية الوحدة المبنية في ضوء مدخل التفکير الاخلاقي، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات والمقترحات البحثية التي قد تسهم في تنمية وعي الطالبات بالقضايا المائية بالمملکة من خلال برامج متقدمة في التفکير الاخلاقي .  

DOI

10.21608/edusohag.2022.213025

Keywords

الکلمات المفتاحية: تدريس العلوم التفاعلي, التفکير الاخلاقي- الوعي, القضايا المائية. التنمية المستدامة, الدراسات المستقبلية

Authors

First Name

منال

Last Name

حسن ابراهيم

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المشارک-کلية التربية-جامعة جدة المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

94

Article Issue

94

Related Issue

29868

Issue Date

2022-02-01

Receive Date

2021-10-22

Publish Date

2022-02-01

Page Start

929

Page End

970

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 94_Issue 94_Pages 929-970.pdf

PDF . 1.3MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_213025.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=213025

Order

15

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر تدريس العلوم باستخدام وحدة مقترحة قائمة على مدخل التفکير الاخلاقي في تنمية الوعي بالقضايا المائية في المملکة العربية السعودية لدى الطالبات الموهوبات

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023