ManageChatDiscover
212346

درجة رضا الطلبة نحو تجربة التعليم والتعلّم عن بُعد خلال جائحة کورونا: دراسة حالة على جامعة الکويت

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

مناهج وطرق التدريس

Abstract

هدفت الدراسة إلى قياس درجة الرضا لدى طلبة جامعة الکويت نحو تجربة التعليم والتعلّم عن بُعد خلال جائحة فيروس کورونا المستجد (کوفيد-19) من خلال وجهة نظرهم؛ إضافةً إلى الکشف عن أثر متغيّرات الجنس، ونوع التخصّص، والمرحلة الدراسية الجامعية على مستوى درجة رضاهم لهذه التجربة الاستثنائية. کما هدفت أيضًا إلى التعرّف على وتحديد المعوّقات والتحدّيات التي تعرّض لها وواجهها طلاب وطالبات جامعة الکويت خلال تجربة التعليم والتعلّم عن بُعد. وتبنّت الدراسة المنهج البحثي المختلط (Mixed Methods Research Design) - مزيج من منهج البحث الکمّي والنوعي - الذي يعتمد الأسلوب الوصفي التحليلي التقييمي باعتبارها المنهجية البحثية المنوط بها إتمام أهدافها البحثية الاستقصائية. واستخدمت أداة الاستبانة، وأسلوب المقابلات الشخصية شبه المُنظّمة (Semi-structured Interviews) غير الرسمية، وحلقات النقاش في المجموعات المُرکّزة (Focus Groups Discussions)، لجمع البيانات، وتکوّنت عيّنتها من 2,035 مشارکًا؛ حيث تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، وبصورة آلية/إلکترونية خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2020/2021م. أشارت النتائج إلى أنّ درجة الرضا لدى طلبة جامعة الکويت نحو تجربة التعليم والتعلّم عن بُعد جاءت بشکل عام بدرجة "متوسّطة" (م = 2.76، ن.م = 1.02، RII = 0.55)؛ حيث بيّنت تقديرات طلاب وطالبات جامعة الکويت إلى أنّ درجة رضاهم عن تجربة التعليم والتعلّم عن بُعد "متوسّطة" في جميع مؤشّرات الدراسة. وکشفت نتائج الدراسة أيضًا عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.01 بين استجابات طلبة جامعة الکويت فيما يتعلّق بدرجة رضاهم نحو تجربة التعليم والتعلّم عن بُعد تُعزى لمتغيّرات الجنس (لصالح فئة الذکور)، ونوع التخصّص (لصالح فئة التخصّصات الأدبية)، والمرحلة الجامعية (لصالح فئة طلبة الدراسات العُليا). أمّا بخصوص الصعوبات والتحدّيات والمشکلات التي واجهت الطلبة خلال هذه التجربة فکانت عديدة کما أشارت النتائج، ومن أبرزها الآتي: (1) المشکلات التقنية المتعلّقة بالإنترنت وشبکات الاتّصال والبرمجيّات والمعدّات(ت = 1,252، % = 61.5)، (2) عدم اکتراث ومراعاة وتقدير وتفهّم لمشکلات الطلبة التقنية وظروفهم وأحوالهم ومحاسبتهم عليها (ت = 545، % = 26.8)، (3) کثرة وصعوبة التکليفات أو الواجبات المُکلّف الطالب بإنجازها وتسليمها في فترة قصيرة (ت = 421، % = 20.7)، (4) عدم استخدام طرق واستراتيجيات التعليم والتعلّم الحديثة والملائمة للتعليم والتعلّم عن بُعد، ممّا تسبّب في صعوبة الإدراک والفهم والاستيعاب لدى الطلبة (ت = 417، % = 20.5)، (5) قصر المدة الممنوحة للطلبة لتأدية الاختبارات (ت = 414، % = 20.3)، و(6) زيادة صعوبة الاختبارات (ت = 284، % = 14.0). وخلُصت الدراسة ببعض التوصيات.       

DOI

10.21608/edusohag.2022.212346

Keywords

الکلمات المفتاحية:جائحةفيروس کورونا المستجد (کوفيد, 19), التعليم والتعلّم عن بُعد, التعليم والتعلّم الافتراضي, التعليم والتعلّم الإلکتروني, التعليم والتعلّم الشبکي (عبر الإنترنت), درجة رضا الطلبة, التعليم العالي, جامعة الکويت, دولة الکويت

Authors

First Name

عمار

Last Name

حسن صفر

MiddleName

-

Affiliation

جامعة الکويت- کلية التربية قسم المناهج وطرق التدريس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

93

Article Issue

93

Related Issue

29708

Issue Date

2022-01-01

Receive Date

2021-11-01

Publish Date

2022-01-01

Page Start

1,361

Page End

1,437

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 93_Issue 93_Pages 1361-1437.pdf

PDF . 1.5MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_212346.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=212346

Order

21

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

درجة رضا الطلبة نحو تجربة التعليم والتعلّم عن بُعد خلال جائحة کورونا: دراسة حالة على جامعة الکويت

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023