Beta
ManageSearchChatDiscover
211553

فاعلية استراتيجية المشروعات الإلکترونية في بيئة الواقع المعزز لتنمية مهارات البرمجة والدافعية للإنجاز لدى طلاب مدارس التکنولوجيا والرياضيات STEM

Article

Last updated: 23 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

تکنولوجيا التعليم

Abstract

هدف البحث الحالي إلى الکشف عن فاعلية استراتيجية المشروعات الإلکترونية في بيئة الواقع المعزز لتنمية مهارات البرمجة والدافعية للإنجاز لدى طلاب مدارس التکنولوجيا والرياضيات STEM وتکونت عينة البحث الحالي من (44) طالباُ من مدرسة المعادي المشترکة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين أحدهما ضابطة والأخرى تجريبية، کما اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي وأسفرت النتائج عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى0.01 بين المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة مهارات البرمجة ومقياس الدافعية للإنجاز لصالح المجموعة التجريبية.  

DOI

10.21608/edusohag.2022.211553

Keywords

الکلمات المفتاحية: استراتيجية المشروعات الإلکترونية, الدافعية للإنجاز, مدارس الرياضيات والتکنولوجيا

Authors

First Name

رؤيـــات

Last Name

أحمد حسانين

MiddleName

-

Affiliation

مدرس تکنولوجيا التعليم والتربية المتحفية –قسم تکنولوجيا التعليم- کلية التربية _جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

93

Article Issue

93

Related Issue

29708

Issue Date

2022-01-01

Receive Date

2021-09-20

Publish Date

2022-01-01

Page Start

1,081

Page End

1,124

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 93_Issue 93_Pages 1081-1124.pdf

PDF . 1.3MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_211553.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=211553

Order

17

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية استراتيجية المشروعات الإلکترونية في بيئة الواقع المعزز لتنمية مهارات البرمجة والدافعية للإنجاز لدى طلاب مدارس التکنولوجيا والرياضيات STEM

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023