Beta
207376

الإسهام النسبي للعوامل الخمسة الکبرى للشخصية في التنبؤ بالقدرة على التخطيط الإستراتيجي الشخصي لدى عينة من طالبات جامعة الملک خالد بالسعودية

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

الصحة النفسية
علم النفس التربوي

Abstract

     هدف البحث الحالي إلى تحديد الإسهام النسبي للعوامل الخمسة الکبرى للشخصية في التنبؤ بالقدرة على التخطيط الإستراتيجي الشخصي لدى طالبات الجامعة، والکشف عن الفروق بين مرتفعي ومنخفضي العوامل الخمسة الکبرى للشخصية في التخطيط الإستراتيجي الشخصي، وفحص العلاقة بين التخطيط الإستراتيجي الشخصي والمعدل التراکمي لدى عينة من طالبات جامعة الملک خالد. ولتحقيق أهداف البحث تبنت الباحثة مقياس العوامل الخمسة الکبرى في الشخصية (إعداد الرويتع، 2007)، وقامت بإعداد مقياس التخطيط الإستراتيجي الشخصي، لتطبيقهما على عينة قوامها (120) طالبة من طالبات قسم علم النفس بکلية التربية جامعة الملک خالد بالسعودية، وتم إستخدام المنهج الوصفي الإرتباطي، ذلک لمناسبته لطبيعة البحث وأهدافه، وتوصلت النتائج إلى:أن أحد العوامل الخمسة الکبرى للشخصية وهو عامل (التفاني) فقط هو الذي يسهم في التنبؤ بالقدرة على التخطيط الإستراتيجي الشخصي، وأن أکثر العوامل الخمسة الکبرى للشخصية إنتشاراً کان عامل الإنفتاح على الخبرة وأقل عامل الإنبساطية لدى أفراد العينة الحالية، أيضاً أکثر أبعاد التخطيط الإستراتيجي الشخصي انتشاراً هو بعد تحديد الأهداف والأولويات يلية إدارة التخطيط وأخيراً إدارة الوقت. کما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين مرتفعي ومنخفضي عاملي (الوداعة و التفاني) في القدرة على التخطيط الإستراتيجي الشخصي لدى أفراد العينة، کماأظهرت وجود علاقة إرتباطية موجبة دالة إحصائياً بين التخطيط الإستراتيجي الشخصي والمعدل التراکمي لدى طالبات العينة.

DOI

10.21608/edusohag.2021.207376

Keywords

الکلمات المفتاحية: العوامل الخمسة الکبرى للشخصية ــــ التخطيط الإستراتيجي الشخصي ـــــ طالبات الجامعة

Authors

First Name

نيللي

Last Name

حسين کامل العمروسي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ (الإرشاد والعلاج النفسي) المشارک بقسم علم النفس کلية التربية-جامعة الملک خالد-المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

92

Article Issue

92

Related Issue

29191

Issue Date

2021-12-01

Receive Date

2021-07-13

Publish Date

2021-12-01

Page Start

101

Page End

150

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_207376.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=207376

Order

4

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023