Subjects
-Abstract
هدف هذا البحث إلى الکشف عن درجة تحقق معايير البنية الحجاجية ومعايير بناء النص في نصوص کتب اللغة العربية (الکفايات اللغوية) بالمرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية، ولتحقيق هدف البحث اُستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وأعِدت قائمة بمؤشرات المعيار الحجاجي، والمعيار الوظيفي، ومعيار التماسک الشکلي، ومعيار التماسک الدلالي، وصُممت بطاقة التحليل في ضوء القائمة، وبعد التحقق من صدق بطاقة التحليل وثباتها، حُللت نصوص کتب اللغة العربية (الکفايات اللغوية) بالمرحلة الثانوية، وخلص البحث إلى عدد من النتائج أهمها تحقق المعيار الوظيفي بنسبة أکبر من بقية المعايير، وتدني نسبة تحقق المعيار الحجاجي، وعدد من المؤشرات في معيار التماسک الشکلي، ومعيار التماسک الدلالي، کما أظهرت النتائج افتقار نصوص الکتب للتوازن في تحقق المعايير جميعها.
DOI
10.21608/edusohag.2021.207367
Keywords
الکلمات المفتاحية: الحجاج, النصية, المعايير, تعليم اللغة العربية وتعلمها, مناهج اللغة, کتب اللغة العربية
Authors
Last Name
محمد مانع الشمري
MiddleName
-Affiliation
الأستاذ المساعد – تخصص المناهج وطرق تدريس اللغة العربية- قسم المناهج وطرق التدريس-
کلية التربية- جامعة حائل
المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_207367.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=207367
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-