Beta
199329

رؤية مستقبلية لتطوير منظومة التعليم في ظل الثورة الصناعية الرابعة (4th IR) .. {الذکاء الاصطناعي (AI)}

Article

Last updated: 23 Dec 2024

Subjects

-

Tags

أصول التربية

Abstract

          هدف البحث إلى استشراف رؤية مستقبلية لتطوير منظومة التعليم في ظل الثورة الصناعية الرابعة وأحد أهم مخرجاتها (الذکاء الاصطناعي)، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث النموذج الوصفي لاستشراف المستقبل.           تناول الباحث إطارًا مفاهيميًا ونظريًا حول مفهوم کل من الثورة الصناعية الرابعة من حيث مقوماتها وإيجابياتها وسلبياتها، وکذلک الذکاء الاصطناعي من حيث المفهوم وفلسفته وتوظيف تطبيقاته في العملية التعليمية، وکيفية الاستفادة من خبرات بعض الدول في توظيف الذکاء الاصطناعي في مجال التعليم، وقد انتهى البحث باستشراف رؤية مستقبلية لتطوير منظومة التعليم من حيث عناصرها الداخلية، وعلاقتها بمنظومة المجتمع الکلية وفق متطلبات الثورة الصناعية الرابعة شاملة الأهداف المستقبلية للتعليم وبيئة التعلم الذکي وما ستکون عليه مناهج التعليم مستقبلا وأساليب التدريس والمهارات التي يحتاج إليها المعلم، وکذلک المهارات التي سيزوّد بها الطالب التي تتناسب مع متطلبات الثورة الصناعية الرابعة 4th IR

DOI

10.21608/edusohag.2021.199329

Keywords

رؤية, تطوير, التعليم, الثورة الصناعية الرابعة

Authors

First Name

هاشم

Last Name

فتح الله عبدالرحمن عبدالعزيز

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ أصول التربية رئيس مجلس قسم أصول التربية کلية التربية – جامعة المنيا

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

91

Article Issue

91

Related Issue

27127

Issue Date

2021-11-01

Receive Date

2021-08-07

Publish Date

2021-11-01

Page Start

4,991

Page End

5,014

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_199329.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=199329

Order

87

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

رؤية مستقبلية لتطوير منظومة التعليم في ظل الثورة الصناعية الرابعة (4th IR) .. {الذکاء الاصطناعي (AI)}

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023