Subjects
-Abstract
هدف البحث التوصل لتصور مقترح لتأسيس بيئة التمکين لإنجاح التحول الرقمي في التعليم واستدامته في ضوء رؤية مصر الرقمية، واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبانة لجمع آراء أفراد العينة- المتمثلة في عدد من أعضاء هيئة التدريس بکليات التربية- حول الأسس العلمية الواقعية من المتخصصين الأکاديميين،وتمثلت أبرز نتائج الدراسة في تحديد أسس بيئة التمکين للتحول الرقمي والتي تمثلت في الأسس الخاصة بالوعي مثل: رفــع الوعــي بثقافــة المحتــوى الرقمــي وتطبيقاتــه واســتخداماته، التوعية بأهمية التحول الرقمي في تطوير الإمکانات الذاتية لمواجهة تحديات العصر، نشر مزايا التحول الرقمي في التعليم لجميع أطراف العملية التعليمية والأسس الخاصةبتمکين بيئة التعليم والتعلم الرقمي مثل: دعم البنية التحتية بالأجهزة الرقمية المتطورة، وتوفير شبکة أنترنت عالية السرعة والجودة، وتوفير الدعم الفني لتشغيل البرامج وصيانة الأجهزة، وتوفير برامج الحماية للبيانات والشبکات، وکذلک تحديد متطلبات التحول الرقمي في التعليم واستدامته والمتعلقة بإرساء الأسس المؤسسية للتحول الرقمي في التعليم، وأسس جاهزية بيئة التحول الرقمي واستدامته، وخلص البحث لتصور مقترح يسهم في تحديد أسس بيئة التمکين لإنجاح التحول الرقمي للتعليم .
DOI
10.21608/edusohag.2021.196346
Keywords
الکلمات المفتاحية: بيئة التمکين, التحول الرقمي, رؤية مصر الرقمية
Authors
Last Name
حمدي محمود مصطفى الشريف
MiddleName
-Affiliation
أستاذ أصول التربية المساعد
کلية التربية - جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_196346.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=196346
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
تصور مقترح لتأسيس بيئة التمکين لإنجاح التحول الرقمي في التعليم واستدامته في ضوء رؤية مصر الرقمية