Subjects
-Abstract
هدفت هذه الدّراسة إلى معرفة مستوى ممارسة التنمر الإلکتروني لدى طلبة جامعة عمان العربية. ولتحقيق أهداف الدّراسة أعدت الباحثة مقياس التنمر الإلکتروني المکون من 35 فقرة. تکونت عينة الدّراسة من (225[h1] ) طالباً وطالبة، منهم 61 ذکور، و164 إناث من طلبة کلية العلوم التربوية والنفسية في جامعة عمان العربية. تم اختيارهم بطريقة العينة المتاحة. تم استخدام المنهج الوصفي المقارن. و أظهرت[h2] نتائج الدّراسة أن مستوى کل من ممارسة التنمر الإلکتروني، والتعرض للتنمر الإلکتروني لدى الطلبة جاءا منخفضين، وتبين وجود فروق في کل من ممارسة التنمر الإلکتروني، والتعرض للتنمر الإلکتروني تعزى للجنس ولصالح الذکور، والمستوى ولصالح طلبة البکالوريوس، والمعدل التراکمي ولصالح ذوي المعدل الأقل. وفي ضوء هذه النتائج توصي الباحثة بإجراء المزيد من الدراسات حول التنمر الإلکتروني وعلاقته بمتغيرات أخرى، وعلى فئات أخرى من المجتمع.
[h1]منهم ( ) طالبا، ( ) طالبات
[h2]اکتب المنهج الذي اعتمدت عليه دراستک
DOI
10.21608/edusohag.2021.196344
Keywords
الکلمات المفتاحية: التنمر الإلکتروني, طلبة الجامعة
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مشارک في الإرشاد النفسي والتربوي- قسم الإرشاد النفسي و التربوي
کلية العلوم التربوية والنفسية - جامعة عمان العربية -الأردن
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_196344.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=196344
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
التنمر الإلکتروني لدى طلبة الجامعة في الأردن