Subjects
-Abstract
يهدف البحث الحالى إلى الکشف عن العلاقة بين الحساسية الانفعالية السلبية ونقد الذات السلبى(على مستوى الدرجة الکلية والعوامل) لدى الطلاب الملتحقين بمدارس STEM، والکشف عن الفروق في الحساسية الانفعالية السلبية ونقد الذات السلبى تبعًا لمتغيرات الصف الدراسى (الأول الثانوي/ الثانى الثانوي) ونوع الطالب (ذکور/ إناث) ومحل الإقامة (ريف/ حضر). وتکونت عينة البحث الأساسية من (233) طالب وطالبة بمدارس STEM، تراوحت أعمارهم ما بين (14-17 سنة) بمتوسط عمرى قدره (57,15) وانحراف معيارى (673,0)، وقد تم تطبيق مقياسى الحساسية الانفعالية السلبية ونقد الذات السلبى (إعداد الباحثة) على عينة البحث الأساسية، بعد التأکد من خصائصهما السيکومترية. وأظهرت النتائج وجود علاقة طردية بين الحساسية الانفعالية السلبية ونقد الذات السلبى على مستوى الدرجة الکلية وبعض العوامل، کما کشفت أن الإناث أعلى من الذکور في الدرجة الکلية للحساسية الانفعالية المفرطة وعاملى حدة الانفعالات والحساسية الأخلاقية المفرطة ، وکذلک في الدرجة الکلية لنقد الذات السلبى وعامل الشعور بالذنب، بينما لم توجد فروق بينهما في عامل الشعور بالدونية ، کما لم توجد فروق تعزى إلى متغيرى الصف الدراسى ومحل الإقامة في کل من متغيرى البحث بمختلف عواملهما.
DOI
10.21608/edusohag.2021.194551
Keywords
الکلمات المفتاحية: الحساسية الانفعالية السلبية, نقد الذات السلبى, الطلاب بمدارس STEM
Authors
Last Name
محمد مليح جاد المصري
MiddleName
-Affiliation
مدرس بقسم الصحة النفسية
کلية التربية – جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_194551.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=194551
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
الجانب السلبى للحساسية الانفعالية ونقد الذات فى ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى الطلاب الملتحقين بمدارسSTEM