Beta
189095

اتجاهات طالبات المرحلة الثانوية نحو استخدام بيئة الفصول الافتراضية في تدريس مادة الرياضيات بإدارة تعليم صبيا

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

تکنولوجيا التعليم

Abstract

    هدفت الدراسة إلى تعرُف اتجاهات طالبات المرحلة الثانوية نحو استخدام الفصول الافتراضية في تدريس مادة الرياضيات بإدارة تعليم صبيا، وتکونت عينة الدراسة من (599) طالبة تم اختيارهن بشکل عشوائي. وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة البحث في الاستبانة التي تم إعدادها والتأکد من صدقها بعرضها على المحکمين والتعديل في ضوء آرائهم ومقترحاتهم، وکذلک تم استخدام أسلوب ثبات الملاحظين للتحقق من ثباتها، وبعد إجراء الباحثان للمعالجات الإحصائية اللازمة، أظهرت النتائج أنه لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى(0.05) في اتجاهات طالبات المرحلة الثانوية نحو استخدام الفصول الافتراضية في تدريس مادة الرياضيات بإدارة تعليم صبيا تعزى لمتغير الصف الدراسي.

DOI

10.21608/edusohag.2021.189095

Keywords

الکلمات المفتاحية: الاتجاهات, الفصول الافتراضية – الرياضيات - التعلم الإلکتروني

Authors

First Name

محمد

Last Name

ناصر عقيل آل إبراهيم

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ مساعد – قسم تقنبات التعليم کلية التربية جامعة جازان المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

نادية

Last Name

حسن زين زربطان

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ مساعد – قسم تقنبات التعليم کلية التربية جامعة جازان المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

90

Article Issue

90

Related Issue

27102

Issue Date

2021-10-01

Receive Date

2021-06-11

Publish Date

2021-10-01

Page Start

1,163

Page End

1,193

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_189095.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=189095

Order

21

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

اتجاهات طالبات المرحلة الثانوية نحو استخدام بيئة الفصول الافتراضية في تدريس مادة الرياضيات بإدارة تعليم صبيا

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023