Beta
ManageSearchChatDiscover
189093

فاعلية التلميحات البصرية بالکتاب المعزز في تنمية التحصيل الدارسي والإتجاه نحو أسلوب الدمج لدي طلاب التربية الفنية الصم وضعاف السمع

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

الفنون
تکنولوجيا التعليم

Abstract

هدف البحث إلى قياس فاعلية التلميحات البصرية بالکتاب المعزز في تنمية التحصيل الدارسي لمقرر علم النفس التعليمي والاتجاه نحو أسلوب الدمج لدي طلاب التربية الفنية الصم وضعاف السمع، وعدد عينة البحث (10) طلاب المقيدين بالفرقة الثالثة قسم التربية الفنية للعام الجامعي 2020/2021 الترم الأول. وشملت الأدوات اختبار تحصيلي ومقياس اتجاه  طلاب التربية الفنية الصم وضعاف السمع نحو أسلوب الدمج، وتوصلت النتائج الى وجود فروق دالة بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في مجموع الاختبار التحصيلي لصالح المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فعالية التلميحات البصرية بالکتاب المعزز في تنمية التحصيل، ووجود فروق دالة بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في مجموع مقياس اتجاه  طلاب التربية الفنية الصم وضعاف السمع نحو أسلوب الدمج، وأبعاده البعد النفسي والبعد الاجتماعي والبعد الأکاديمي لصالح المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فعالية التلميحات البصرية بالکتاب المعزز فى تنمية الإتجاه  الطلاب الصم وضعاف السمع نحو أسلوب الدمج.

DOI

10.21608/edusohag.2021.189093

Keywords

الکلمات المفتاحية: التلميحات البصرية, الکتاب المعزز, التحصيل الدارسي, الاتجاه نحو أسلوب الدمج, التربية الفنية, الصم وضعاف السمع.  

Authors

First Name

شعبان

Last Name

حسن على

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ علم النفس المساعد کلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادي

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

مصطفى

Last Name

أحمد عبد الله

MiddleName

-

Affiliation

دکتوراة تکنولوجيا التعليم مسئول تکنولوجيا المعلومات (STEM)

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

90

Article Issue

90

Related Issue

27102

Issue Date

2021-10-01

Receive Date

2021-05-25

Publish Date

2021-10-01

Page Start

1,059

Page End

1,109

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 90_Issue 90_Pages 1059-1109.pdf

PDF . 1.4MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_189093.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=189093

Order

19

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية التلميحات البصرية بالکتاب المعزز في تنمية التحصيل الدارسي والإتجاه نحو أسلوب الدمج لدي طلاب التربية الفنية الصم وضعاف السمع

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023