Beta
187330

تصور مقترح لتربية ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء توجه الدولة المصرية نحو الاستفادة من التقنيات الرقمية

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

أصول التربية

Abstract

يسعى العالم في الآونة الأخيرة إلى تبني سياسة التحول الرقمي في شتى المجالات، إلا أنه في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة فللتقنيات الرقمية أهمية خاصة في تيسير أمور حياتهم والمساهمة الجادة والقوية في تربيتهم وتعليمهم، ويتضح ذلک في اهتمام قطاع تکنولوجيا المعلومات والاتصالات في مصر الذي تبني أحدث التقنيات في مجال تکنولوجيا المعلومات والاتصالات والتي تسهم بدورها في إيجاد حلول للقضايا الحياتية وعلى وجه الخصوص قطاع ذوي الاحتياجات الخاصة باعتبارهم فئة تحتاج للدعم والرعاية.
والدولة المصرية تهتم بملف التربية الخاصة والأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة، وتعمل على تقديم الرعاية اللائقة لهم، والتوجيه بضرورة قيام جميع أجهزة الدولة بالتکامل وتوجيه کافة الجهود بالتعاون مع منظمات المجتمع المدني والقطاع الخاص لمواجهة تلک القضية کقضية مجتمعية يلزم مواجهتها، ويظهر ذلک في المؤتمرات المتعددة التي تنظمها الدولة والجامعات المصرية حول الاستفادة من التقنيات الرقمية الحديثة في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة.
وهدفت الدراسة الحالية الاستفادة من التقنيات الرقمية الحديثة في تربية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في مصر، من خلال تطوير تعليمهم بمدارس التربية الخاصة، وتمکينهم رقمياً وذلک تماشياً مع التوجه الرقمي العالمي والمحلي. کما برزت أهمية الدراسة الحالية في تقديم الاهتمام والعون للمعاقين تحت مظلة مصر الرقمية لا من منظور إنساني فحسب بل من منظور اجتماعي واقتصادي وتربوي أيضاً. واستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي واستمارة تحليل العوامل من أجل جمع وتحليل المعلومات حول موضوع الدراسة.
وفي نهاية هذه الدراسة قدم الباحث تصوراً مقترحاً لتربية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة للاستفادة من التقنيات الرقمية الحديثة، وذلک من خلال؛ التعرف على واقع تربية وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في ظل التطور الرقمي الذي يغزو العالم الآن ومن ثم رصد احتياجاتهم من التقنيات الرقمية المساعدة، والتأکيد على ذلک إعلامياً، ورصد الميزانيات اللازمة للتطبيق، وتدريب الکوادر البشرية التي تنفذ هذا المشروع وتذليل المعوقات التي يمکن أن تظهر أثناء التطبيق وذلک حتى تستفيد تلک الفئة من التطور التقني العالمي الحالي بما يخفف من حدة إعاقاتهم ويسهل عملية تعليمهم بالشکل الجيد.

DOI

10.21608/edusohag.2021.187330

Keywords

التقنيات الرقمية, ذوو الاحتياجات الخاصة, التوجه الرقمي

Authors

First Name

حامد

Last Name

أبو عقرب إبراهيم عبد العال

MiddleName

-

Affiliation

حاصل على الدکتوراه – قسم أصول التربية (تربية خاصة) کلية التربية – جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

89

Article Issue

89

Related Issue

26355

Issue Date

2021-09-01

Receive Date

2021-08-04

Publish Date

2021-09-01

Page Start

1,305

Page End

1,348

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_187330.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=187330

Order

22

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023