Beta
ManageSearchChatDiscover
184631

أثر استخدام نموذج لاندا البنائى لتنمية بعض عادات العقل والدافعية للإنجاز فى مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

تکنولوجيا التعليم

Abstract

هدف البحث الحالي للتعرف علي أثر استخدام نموذج لاندا البنائى لتنمية بعض عادات العقل والدافعية للإنجاز فى مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بإعداد المواد والادوات الآتية: اختبار عادات العقل ، ومقياس الدافعية للإنجاز ،واستخدمت المنهج الوصفى التحليلي والمنهج ذو التصميم شبه التجريبي ، توصل البحث الحالى إلي وجود فروقذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات طلاب الصف الثانى الإعدادي بالمجموعتين التجريبية والضابطة فى التطبيق البعدي لاختبار عادات العقل ککل وفى أبعاده الفرعية لصالح المجموعة التجريبية،ويوجد أيضا فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات طلاب الصف الثانى الإعدادي بالمجموعتين التجريبية والضابطة فى التطبيق البعدي لمقياس الدافعية للإنجاز ککل وفى أبعاده الفرعية لصالح المجموعة التجريبية.

DOI

10.21608/edusohag.2021.184631

Keywords

نموذج لاندا البنائى, عادات العقل, دافعية الانجاز

Authors

First Name

ليلي

Last Name

جمعة صالح يوسف

MiddleName

-

Affiliation

مدرس المناهج وطرق التدريس وتکنولوجيا التعليم بکلية التربية-جامعة الزقازيق

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

89

Article Issue

89

Related Issue

26355

Issue Date

2021-09-01

Receive Date

2021-05-03

Publish Date

2021-09-01

Page Start

731

Page End

799

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 89_Issue 89_Pages 731-799.pdf

PDF . 1.4MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_184631.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=184631

Order

13

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر استخدام نموذج لاندا البنائى لتنمية بعض عادات العقل والدافعية للإنجاز فى مادة العلوم بالمرحلة الإعدادية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023