Subjects
-Abstract
هدف البحث إلي التعرف على مدى وعي الطلاب ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلة الثانوية بأبعاد المواطنة الرقمية وسبل تعزيزها من وجهة نظرهم ومعلميهم، واستخدم البحث المنهج الوصفي،وتکونت عينة البحث النهائية من (74) طالباً وطالبة من ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلة الثانوية العامة وذلک من أربعة محافظات (محافظة البحيرة ،محافظة الدقهلية، محافظة الشرقية،محافظة الغربية)، وطبق عليهم استبيان يقيس مدى وعي الطلاب ذوي الإعاقة البصرية بأبعاد المواطنة الرقمية، کما تم تطبيق استبيان حول سبل تعزيز أبعاد المواطنة الرقمية من وجهة نظر الطلاب والمعلمين، وشملت العينة ( 74) من معلمي الطلاب ذوي الإعاقة البصرية من المحافظات السابق ذکرها،وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة أسفرت نتائج البحث عن أن وعي الطلاب بأبعاد المواطنة الرقمية جاء بدرجة متوسطة ماعدا بعد السلوک الرقمي فقد جاء المستوى مرتفع، کما وجدت فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.01) فى جميع عبارات استبيان سبل تعزيز أبعاد المواطنة الرقمية لصالح الاستجابة (موافق تماماً)من وجهة نظر الطلاب ومعلميهم،وفي النهاية تم تفسير النتائج ومناقشتها ووضع تصور مقترح لتعزيز أبعاد المواطنة الرقمية للطلاب ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلة الثانوية،وأوصي البحث بصفة عامة بضرورة تعليم ذوي الإعاقة البصرية کيفية التعامل مع التکنولوجيا الرقمية بما يحقق الوصول الرقمي للمعلومات الإلکترونية والرقمية بکافة أشکالها، وتم وضع مجموعة من البحوث المقترحة.
DOI
10.21608/edusohag.2021.181932
Keywords
الإعاقة البصرية, المواطنة الرقمية- المرحلة الثانوية
Authors
Last Name
مصطفى السيد مصطفى الحنفي
MiddleName
-Affiliation
مدرس أصول التربية
کلية علوم ذوي الإعاقة والتأهيل- جامعة الزقازيق
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_181932.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=181932
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
وعي الطلاب ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلة الثانوية بأبعاد المواطنة الرقمية وسبل تعزيزها من وجهة نظرهم ومعلميهم "دراسة ميدانية"