Subjects
-Abstract
استهدف البحث الکشف عن فاعلية برنامج قائم في التاريخ قائم على التحولات التربوية في إدارة اقتصاديات المعرفة، لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي ، ،قياس اثره ،في تنمية ميل تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي نحو مادة التاريخ وقد تکونت مجموعة البحث من ( 50) تلميذا من تلاميذ مدرسة عثمان بن عفان و قد تم اعداد اختبار لقياس مدى تمکن التلاميذ مجموعة البحث من مهارات القرن الحادي و العشرين و مقياس لقياس اثر البرنامج على ميلهم نحو مادة التاريخ و قد تم تطبيقها قبليا على مجموعة البحث ثم تدريس البرنامج على مجموعة البحث ثم تم تطبيق الادوات بعديا عليها و قد توصل البحث :
وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة 01,0بين متوسط درجات تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، في الاختبار في القياسين القبلي والبعدي، لمجموعة البحث لقياس مدى تمکنهم من مهارات القرن الحادي والعشرين ،وکذلک وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة بين متوسط درجات تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، في المقياس في القياسين القبلي والبعدي، لمجموعة البحث لقياس فاعلية استخدام التحولات التربوية في إدارة اقتصاديات المعرفة في تنمية ميل تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، نحو مادة التاريخ ککل لصالح القياس البعدي مما يشير الى فاعلية البرنامج باستخدام التحولات التربوية في إدارة اقتصاديات المعرفة في تنمية مهارات اقرن الحادي و العشرين و تأثيره الايجابي على اتجاهاتهم
DOI
10.21608/edusohag.2021.175344
Keywords
التحولات التربوية في إدارة اقتصاديات المعرفة, مهارات القرن الحادي والعشرين, الميل نحو المادة
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ المناهج و طرق تدريس التاريخ المساعد
کلية التربية جامعة عين شمس
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_175344.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=175344
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج قائم على التحولات التربوية في إدارة اقتصاديات المعرفة لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين والميل نحو مادة التاريخ لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي