Subjects
-Abstract
عناصر الورقة :
أولاً :-طرق الباب بحاجة إلى استئذان .
ثانياً : التفکير کمنهج.
ثالثاً : التفکير کمهارة.
رابعاً :مهارات التفکير العليا.
خامساً : تعليم التفکير لا ينتهى.
سادساً الإستئذان بالمغادرة بحاجة إلى ترک الأثر
ملخص
إن الشغل الشاغل فى مجتمع المعرفة لجل العلماء والمثقفين هو التفکير وتعلم مهارات التفکير رکن أساس فى العمليات المعرفية وفوق المعرفية . لذلک جاءت أهمية الورقة الحالية فى تجاوز تعلم مرحلة المهارات الأساسية للتفکير إلى مرحلة المهارات العليا للتفکير ،وذلک من خلال ترکيز الإنتباه على أهم مهارات التفکير العليا فى مجتمع المعرفة ، والکيف الذى به يمکن أن تتحقق فى السياق المجتمعى .
هذا فضلاً عن التأکيد على أن عملية التفکير لا تنته إلا بموت الإنسان، وأن التفکير منحة ربانية من الخالق ينبغى على الإنسان استثمارها فى الخير لا فى الشر من خلال الإسترشاد بالقوى الأخلاقية الکامنة فى داخل الإنسان .
DOI
10.21608/edusohag.2021.168162
Keywords
مهارة, التفکير, العليا, مجتمع المعرفة, التربية
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ أصول التربية کلية التربية -جامعة عين شمس
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_168162.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=168162
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
مهارات التفکير العليا في مجتمع المعرفة- منظور مستقبلى في عالم التربية