Beta
ManageSearchChatDiscover
164341

فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم المتمايز لتدريس القراءة في تنمية الوعي الصوتي والاستيعاب القرائي والطلاقة الشفوية لدي تلاميذ الصف الثالث الابتدائي

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

اللغة العربية

Abstract

هدف هذا البحث إلي استخدام إستراتيجية التعلم المتمايز لتدريس القراءة في تنمية الوعي الصوتي والاستيعاب القرائي والطلاقة الشفوية لدي تلاميذ الصف الثالث الابتدائي ، حيث بلغت عينة البحث 35 تلميذًا للمجموعة التجريبية التي درست باستراتيجة التعلم المتمايز ، و35 تلميذًا للمجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة المعتادة ، واستخدم البحث المنهج التجريبي التصميم شبه التجريبي، وأعد البحث مجموعة من الأدوات مثل : دليل المعلم لأنشطة التعلم المتمايز في الوعي الصوتي والاستيعاب القرائي والطلاقة ، واختبار الوعي الصوتي والاستيعاب القرائي والطلاقة الشفوية ، وکانت من أهم نتائج الدراسة تحسن التلاميذ في الوعي الصوتي واستيعابهم القرائي وانتقالهم من مستوي أدنى إلي المستوي الأعلى ( من الضعيف إلي المتوسط ، ومن المتوسط إلي الأعلي ) ، وقد أوصى البحث بتضمين الأنشطة المتمايزة في مناهج اللغة العربية حتي تراعي جميع المتعلمين ، وبخاصة في الصفوف الثلاث الأولى ، وبناء اختبارات التشخيص العامة والخاصة ؛ لتحديد الضعف الفعلي في مهارات التلاميذ في أثناء تعلم اللغة العربية ، ومساعدة المعلم لبناء أنشطة تناسب کل مستوي علي حدة.

DOI

10.21608/edusohag.2021.164341

Keywords

التعلم المتمايز, الوعي الصوتي, الاستيعاب القرائي, الطلاقة الشفوية

Authors

First Name

وائل

Last Name

صلاح محمد سيد

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية المساعد کلية التربية - جامعة المنيا

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أماني

Last Name

حامد مرغني

MiddleName

-

Affiliation

مدرس المناهج وطرق تدريس اللغة العربية کلية التربية - جامعة أسيوط

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

85

Article Issue

85

Related Issue

23401

Issue Date

2021-05-01

Receive Date

2020-11-01

Publish Date

2021-05-01

Page Start

951

Page End

994

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 85_Issue 85_Pages 951-994.pdf

PDF . 1.2MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_164341.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=164341

Order

19

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم المتمايز لتدريس القراءة في تنمية الوعي الصوتي والاستيعاب القرائي والطلاقة الشفوية لدي تلاميذ الصف الثالث الابتدائي

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023