Beta
ManageSearchChatDiscover
164331

فعالية استخدام دورة التغذية الراجعة التکوينية المصاحبة للتقويم من أجل التعلم في تدريس مقرر التفکير العلمي لطلاب کلية العلاج الطبيعي في تنمية الفهم العميق ومهارات التنظيم الذاتي لد

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

التربية الخاصة
مناهج وطرق التدريس

Abstract

هدف البحث الحالي تعرف فعالية استخدام دورة التغذية الراجعة التکوينية المصاحبة للتقويم من أجل التعلم في تدريس مقرر التفکير العلمي لطلاب کلية العلاج الطبيعي في تنمية الفهم العميق ومهارات التنظيم الذاتي لديهم. ولتحقيق هذا الهدف تم إعادة صياغة وحدة "خطوات الطريقة العلمية" المقررة على طلاب الفرقة الثانية علاج طبيعي بجامعة دراية الخاصة بالمنيا الجديدة في مقرر التفکير العلمي في للعام الجامعي 2019/ 2020، وتدريسها باستخدام دورة التغذية الراجعة التکوينية المصاحبة للتقويم من أجل التعلم ، وتکونت عينة البحث من (66) طالبًا وطالبة، قسمت لمجموعتين إحداهما، تجريبية (33) طالبًا وطالبة درست باستخدام دورة التغذية الراجعة التکوينية المصاحبة للتقويم من أجل التعلم ، والأخرى ضابطة (33) طالبًا وطالبة درست بالطريقة المعتادة، وتم إعداد ثم تطبيق أداتي القياس، وهما: إختبار الفهم العميق، ومقياس مهارات التنظيم الذاتي على أفراد مجموعتي البحث قبليًا وبعديًا، وتمت معالجة النتائج إحصائيًا باستخدام المتوسطات الحسابية والانحراف المعياري وإختبار (ت) ومربع ايتا (η2). وتوصل البحث إلى فعالية دورة التغذية الراجعة التکوينية المصاحبة للتقويم من أجل التعلم في تنمية کل من: الفهم العميق، ومهارات التنظيم الذاتي لدى افراد المجموعة التجريبية، وفي ضوء هذه النتائج قدم البحث مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.

DOI

10.21608/edusohag.2021.164331

Keywords

دورة التغذية الراجعة التکوينية, التقويم من أجل التعلم, الفهم العميق, مهارات التنظيم الذاتي, التعليم الجامعي

Authors

First Name

انتصار

Last Name

محمد السيد

MiddleName

-

Affiliation

مدرس بقسم العلوم الإنسانية جامعة دراية الخاصة

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

85

Article Issue

85

Related Issue

23401

Issue Date

2021-05-01

Receive Date

2020-11-05

Publish Date

2021-05-01

Page Start

705

Page End

769

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 85_Issue 85_Pages 705-769.pdf

PDF . 1.9MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_164331.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=164331

Order

15

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

فعالية استخدام دورة التغذية الراجعة التکوينية المصاحبة للتقويم من أجل التعلم في تدريس مقرر التفکير العلمي لطلاب کلية العلاج الطبيعي في تنمية الفهم العميق ومهارات التنظيم الذاتي لديهم

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023