Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع ملاءمة المهارات والمعارف المضمنة في المنهج التي يتمّ تغطيتها في برنامج صفوف الموهوبين في مدارس إدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملکية بينبع وجازان بالمملکة العربية السعودية في ضوء التجارب العالمية من وجهة نظر الکوادر التعليمية والخبراء، والتعرف على الصعوبات التي تواجه برنامج صفوف رعاية الموهوبين في مدارس إدارة الخدمات التعليمية بالهيئة الملکية بينبع وجازان بالسعودية من وجهة نظر التربويين العاملين في البرنامج. حيث تکون مجتمع الدراسة من خبراء تربويين وجميع الکوادر التعليمية العاملة في المدارس بالهيئة الملکية بينبع خلال فترة إجراء الدراسة للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1438/1439هـ، فيما شملت عينة الدراسة (36) من الکوادر التعليمية بينهم عدد (7) من الخبراء. واعتمدت الدراسة على أداة تم تطويرها في ضوء المعايير العالمية لجودة برامج الموهوبين المعتمدة في الجمعية الوطنية للأطفال الموهوبين (NAGC) ، إلى جانب عدد من المقابلات المفتوحة. واظهرت الدراسة: أن الکوادر التعليمية موافقين على درجة تقييم برنامج صفوف الموهوبين استناداً للمعايير العالمية بدرجة متوسطة (3.61)،کما بينت النتائج عدد من الصعوبات التي تواجه البرنامج أبرزها ضعف التدريب المتخصص للکوادر التعليمية، والإشرافية، وقلة توفر مواد تعليمية إثرائية مخصصة للبرنامج.
DOI
10.21608/edusohag.2021.164330
Keywords
المهارات والمعارف, الموهوبين, برامج صفوف الموهوبين, مدارس الهيئة الملکية, المعايير العالمية
Authors
MiddleName
-Affiliation
رئيس قسم التربية الخاصة - کلية التربية
جامعة الملک فيصل - المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_164330.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=164330
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقع المهارات والمعارف في برنامج صفوف الموهوبين بمدارس الهيئة الملکية بينبع وجازان لدى عينة من الکوادر التعليمية في ضوء بعض المعايير العالمية