Subjects
-Abstract
هدف البحث التعرف على درجة ممارسة التنمر الإلکتروني عبر مواقع التواصل الاجتماعي والتعرض له لدى طلاب المرحلة الثانوية في مداس مدينة تبوک بالمملکة العربية السعودية، واستخدم البحث المنهج الوصفي، وتکونت عينة الدراسة من (645) طالباً وطالبة، واستخدم البحث مقياسين کأداة للبحث، الأول، لقياس درجة ممارسة التنمر لدى الطلاب، وتکون من (30) فقرة، والثاني لقياس درجة تعرض الطلاب (الضحية) للتنمر، وتکون من (24) فقرة، وبينت النتائج أن درجة ممارسة الطلاب للتنمر الإلکتروني عبر مواقع التوصل الاجتماعي وتعرضهم له کانت متوسطة، إذ بلغ المتوسط الحسابي لدرجة ممارسة التنمر (2.07)، وبنسبة مئوية قدرها (69%)، في حين بلغ المتوسط الحسابي لتعرض الطلاب (الضحية) للتنمر عبر مواقع التوصل الاجتماعي (2.25)، وبنسبة مئوية قدرها (75%)، ولم تظهر النتائج أية فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة الطلاب للتنمر الإلکتروني أو تعرضهم له عبر مواقع التواصل الاجتماعي تعزى لمتغير النوع (ذکر، أنثى)، وقد أوصى الباحث بضرورة ترشيد استخدام الطلاب لمواقع التواصل الاجتماعي، وتعزير منظومة القيم لديهم، وتقديم برامج توعوية وإرشادية للحد من ممارسة الطلاب للتنمر الإلکتروني وتعرضهم له.
DOI
10.21608/edusohag.2021.159469
Keywords
التنمر الرقمي, شبکات التواصل الاجتماعي, المرحلة الثانوية
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مشارک بقسم التربية وعلم النفس
جامعة تبوک- المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_159469.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=159469
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
درجة ممارسة التنمر الإلکتروني عبر مواقع التواصل الاجتماعي والتعرض له لدى طلاب المرحلة الثانوية في مداس مدينة تبوک بالمملکة العربية السعودية