ManageChatDiscover
150749

الإسهام النسبى للإبداع الانفعالي فى التنبؤ بمستوى الطموح وفعالية الذات لدى طلبة کلية التربية جامعة سوهاج

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

علم النفس التربوي

Abstract

استهدفت الدراسة الحالية التعرف على وجودالإبداع الانفعالي لدى طلبة کلية التربية جامعة سوهاج، کما استهدفت أيضا معرفة العلاقة بين الإبداع الانفعالى وکل من مستوى الطموح وفعالية الذات. وهدفت الدراسة أيضا إلى التعرف على إمکانية التنبؤ بمستوى الطموح وفعالية الذات من خلال الإبداع الانفعالى. تکونت عينة الدراسة من ( 312 ) طالبا و طالبة من طلاب الفرقة الرابعة (عام) بکلية التربية بجامعة سوهاج (75 ذکور ، 237إناث) من تخصصات أکاديمية مختلفة (175  من الشعب العلمية ،  137  من الشعب الأدبية). وقد تراوحت أعمار العينة  ما بين ( 21-24سنة) بمتوسط عمرى مقداره (22.09) ، وانحراف معيارى مقداره (62.).  أظهرت نتائج الدراسة أن طلاب الجامعة لديهم مستوى مرتفع منالإبداع الانفعالى. کذلک أوضحت النتائج أن هناک علاقة دالة احصائيا بين الإبداع الانفعالى  وکل من مستوى الطموح وفعالية الذات. و قد أشارت نتائج الانحدار المتعدد أن الإبداع الانفعالى  يفسر حوالى  %10 من التغيرات الحادثة فى مستوى الطموح، کما أنه يفسر حوالى  %30 من التغيرات الحادثة فى فعالية الذات.

DOI

10.21608/edusohag.2021.150749

Keywords

الإبداع الانفعالى, مستوى الطموح, فعالية الذات, طلاب الجامعة

Authors

First Name

هناء

Last Name

رفعت عبد اللطيف عليوه

MiddleName

-

Affiliation

قسم علم النفس التربوى کلية التربية - جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

جيهان

Last Name

على محمد

MiddleName

-

Affiliation

قسم علم النفس التربوى کلية التربية - جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

84

Article Issue

84

Related Issue

21747

Issue Date

2021-04-01

Receive Date

2020-10-19

Publish Date

2021-04-01

Page Start

1,035

Page End

1,094

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 84_Issue 84_Pages 1035-1094.pdf

PDF . 1.5MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_150749.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=150749

Order

21

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

الإسهام النسبى للإبداع الانفعالي فى التنبؤ بمستوى الطموح وفعالية الذات لدى طلبة کلية التربية جامعة سوهاج

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023