Subjects
-Abstract
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على وجودالإبداع الانفعالي لدى طلبة کلية التربية جامعة سوهاج، کما استهدفت أيضا معرفة العلاقة بين الإبداع الانفعالى وکل من مستوى الطموح وفعالية الذات. وهدفت الدراسة أيضا إلى التعرف على إمکانية التنبؤ بمستوى الطموح وفعالية الذات من خلال الإبداع الانفعالى. تکونت عينة الدراسة من ( 312 ) طالبا و طالبة من طلاب الفرقة الرابعة (عام) بکلية التربية بجامعة سوهاج (75 ذکور ، 237إناث) من تخصصات أکاديمية مختلفة (175 من الشعب العلمية ، 137 من الشعب الأدبية). وقد تراوحت أعمار العينة ما بين ( 21-24سنة) بمتوسط عمرى مقداره (22.09) ، وانحراف معيارى مقداره (62.). أظهرت نتائج الدراسة أن طلاب الجامعة لديهم مستوى مرتفع منالإبداع الانفعالى. کذلک أوضحت النتائج أن هناک علاقة دالة احصائيا بين الإبداع الانفعالى وکل من مستوى الطموح وفعالية الذات. و قد أشارت نتائج الانحدار المتعدد أن الإبداع الانفعالى يفسر حوالى %10 من التغيرات الحادثة فى مستوى الطموح، کما أنه يفسر حوالى %30 من التغيرات الحادثة فى فعالية الذات.
DOI
10.21608/edusohag.2021.150749
Keywords
الإبداع الانفعالى, مستوى الطموح, فعالية الذات, طلاب الجامعة
Authors
Last Name
رفعت عبد اللطيف عليوه
MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس التربوى
کلية التربية - جامعة سوهاج
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس التربوى
کلية التربية - جامعة سوهاج
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_150749.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=150749
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-