Beta
148040

التنبؤ بالمرونة النفسية لدى طلبة المرحلة الجامعية في ضوء بعض المتغيرات دراسة على عينة من طلبة جامعة عجمان - الإمارات العربية المتحدة

Article

Last updated: 22 Jan 2023

Subjects

-

Tags

الصحة النفسية
علم النفس التربوي

Abstract

هدف البحث الحالي دراسة إمکانية التنبؤ بالمرونة النفسية لدى طلبة المرحلة الجامعية في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية، بالإضافة إلى الرضا عن الحياة والطموح. وذلک على عينة من طلبة جامعة عجمان بالإمارات العربية المتحدة، والتي بلغت (260) طالب من جامعة عجمان، بواقع (78%) طالبات و(22%) طلاب، بمتوسط عمري 24.3 سنة وانحراف معياري 5.33، تم استخدام وتطبيق مقياس المرونة النفسية، ومقياس الرضا عن الحياة، ومقياس الطموح .وأشارت النتائج إلى تمتع غالبية أفراد عينة الدراسة بدرجات مرتفعة من المرونة النفسية، کما أظهرت النتائج ارتباط الرضا عن الحياة والطموح بالمرونة النفسية، بالإضافة إلى وجود فروق في المرونة النفسية بين الذکور والإناث لصالح الذکور، وفروق في التخصص بين التخصصات النظرية والعلمية لصالح التخصصات النظرية، وتباينت متوسطات المرونة النفسية حسب العمر لصالح من هم أکبر من 21 سنه، ومستوى الدخل لصالح ذوي الدخل المرتفع. کما تمکنت متغيرات الرضا عن الحياة والتخصص الدراسي والدخل الشهري من تفسير 74.5% من التباين في المرونة النفسية. هذا واوصت الدراسة بتوجيه اهتمام التربويين وجميع مؤسسات المجتمع بتربية النشء وتعظيم مکامن القوة، والترکيز الجوانب الإيجابية في الشخصية لديهم وتحسين مستوي المرونة النفسية والتي تمکنهم من التأقلم الإيجابي والتکيف مع ضغوطات الحياة.

DOI

10.21608/edusohag.2021.148040

Keywords

المرونة النفسية, الرضا عن الحياة, الطموح, طلبة الجامعة

Authors

First Name

رشا

Last Name

محمد عبدالرحمن

MiddleName

-

Affiliation

باحث بالمرکز القومي للامتحانات والتقويم التربوي- مصر أستاذ مساعد بقسم علم النفس جامعة عجمان –الإمارات العربية المتحدة

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أشرف

Last Name

محمد العزب

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ علم الاجتماع الريفي جامعة کفر الشيخ – مصر أستاذ مشارک بقسم علم الاجتماع جامعة عجمان –الإمارات العربية المتحدة

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

84

Article Issue

84

Related Issue

21747

Issue Date

2021-04-01

Receive Date

2020-11-10

Publish Date

2021-04-01

Page Start

257

Page End

300

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_148040.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=148040

Order

6

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023