Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الکشف عن التحديات التقنية والنفسية التي تواجه أعضاء هيئة التدريس والطلاب لتفعيل التعلم الاليکتروني والتعليم عن بعد في مواجهة جائحة کورونا بجامعة بيشة، وکذلک الکشف عن الفروق في مواجهة تلک التحديات لدى أعضاء هيئة التدريس تبعا لاختلاف متغير الجنس والتخصص.
أُجريت الدراسة على عينة قوامها (343) فرداً من أعضاء هيئة التدريس و(1881) طالباً وطالبة بجامعة بيشة، وأشارت النتائج إلي عدم وجود فروق دالة إحصائياً في محوري الدراسة التحديات التقنية والنفسية تعزى لطبيعة الکلية علمية أو أدبية، بينما توجد فروق دالة إحصائياً علي الدرجة الکلية لمحوري الدراسة تعزى للنوع لصالح الإناثّ، وکانت أبرز التحديات التي أسفرت عنها نتائج الدراسة التي تواجه الطالب کانت: نقص الوعي التکنولوجي والتصور المتکامل، عدم التدريب الکافي على تقنيات استخدام الکمبيوتر والانترنت، القلق من الاستخدام الخاطئ للإنترنت، والخوف المستمر من الوصول لمواقع غير معتمدة أو غير تربوية، التشتت والقلق وعدم الترکيز، الخوف من زخم المعلومات والکمية الکبيرة للمواد المتوفرة على منصات التدريب الالکتروني، المشکلات الفنية، کانقطاع الانترنت أو التيار الکهربائي المفاجئ، مما يَحول دون قدرة الطالب على المواصلة، افتقار التواصل المباشر مع المعلم، عدم تقبل کثير من الطلاب فکرة الانخراط في التعليم الإلکتروني بصورة کاملة، والاثار النفسية السلبية للحظر المنزلي وعدم سهولة تقبل فکرة "البقاء في المنزل" بشکل کلي، والتي انعکست على المقاومة لهذا التحول.
أما التحديات التي تواجه عضو هيئة التدريس فکانت أهمها: کيفية إدارة الصف، عملية التقييم المستمر من خلال تصميم الأنشطة والواجبات الملائمة، تصميم المحتوى، التخلي عن سيطرة “الأستاذ" التقليدية، في التعليم القائم على المحتوى، التعامل مع تفاوت المستويات والفروق الفردية داخل الصف القائم على المحتوى، التخصص والخبرة، لتطوير بيئة التعلم الشخصية، نقص تجهيزات البنية التحتية، وتوصي الدراسة بضرورة الارتقاء بمستوى التدريب على أحدث الوسائل التکنولوجية الحديثة لتقديم مستوى تعليمي متميز، واستخدام المعلم لطرق واستراتيجيات التعلم التفاعلية في بيئات التعلم الإلکتروني مع مراعاة (التحفيز، وتوظيف مهارات التفکير، وأساليب التعلم النشط)، وکذلک تفعيل التوجيه والارشاد الأکاديمي والنفسي الالکتروني للطلاب.
DOI
10.21608/edusohag.2021.148036
Keywords
لتعلم الالکتروني, التعليم عن بعد, جائحة کورونا, التحديات التقنية, التحديات النفسية
Authors
Last Name
مترک سيـــــــاف
MiddleName
-Affiliation
أستاذ تقنيات التعليم المشارک
کلية التربية- قسم تقنيات التعليم
جامعة بيشة
المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Last Name
أحمـــــــــد جمعـــــــــة محمد
MiddleName
-Affiliation
أستاذ علم النفس المساعد
کلية التربية- قسم علم النفس
جامعة بيشة- المملکة العربية السعودية
أستاذ علم النفس الارشادي المساعد
کلية الدراسات العليا للتربية
جامعة القاهرة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_148036.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=148036
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
التحديات التقنية والنفسية لتفعيل التعليم عن بعد لمواجهة جائحة کورونا لدي أعضاء هيئة تدريس وطلاب جامعة بيشة