Beta
ManageSearchChatDiscover
140687

الاستثمار في بناء مجتمعات التعلم وحوکمة النفقات بالتعليم الجامعي المصري رؤية تنبؤية في ضوء مدخل تحليل الکلفة-الفاعلية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

أصول التربية

Abstract

هدف البحث إلى تقديم رؤية تنبؤية عن العلاقة المتوقعة بين الاستثمار في بناء مجتمعات التعلم وحوکمة النفقات بالتعليم الجامعي المصري في ضوء الوقوف على الکلفة والفاعلية لکل منهما، واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي، ومدخل تحليل الکلفة الفاعلية، وتوصل البحث إلى وجود علاقة تبادلية، علاقة سبب ونتيجة، علاقة طردية متوقعة بين الاستثمار في بناء مجتمعات التعلم وحوکمة النفقات بالتعليم الجامعي المصري، ومن ثم يجب دعم الاستثمار في بناء مجتمعات التعلم کمدخل لحوکمة النفقات بالتعليم الجامعي المصري، والعکس صحيح؛ بمعني أنه يجب التوجه نحو حوکمة النفقات لتدبير الموارد الإضافية اللازمة لتغطية کلفة بناء مجتمعات التعلم بالتعليم الجامعي المصري.

DOI

10.21608/edusohag.2021.140687

Keywords

الاستثمار, مجتمعات التعلم, حوکمة النفقات, التعليم الجامعي المصري, مدخل تحليل الکلفة الفاعلية

Authors

First Name

أحمد

Last Name

عابد إبراهيم عبدالمطلب

MiddleName

-

Affiliation

مدرس التخطيط التربوي کلية التربية - جامعة بنها

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

83

Article Issue

83

Related Issue

20833

Issue Date

2021-03-01

Receive Date

2020-09-24

Publish Date

2021-03-01

Page Start

515

Page End

649

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 83_Issue 83_Pages 515-649.pdf

PDF . 1.3MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_140687.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=140687

Order

9

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

الاستثمار في بناء مجتمعات التعلم وحوکمة النفقات بالتعليم الجامعي المصري رؤية تنبؤية في ضوء مدخل تحليل الکلفة-الفاعلية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023