135541

توظيف مراسي التعلم الالکتروني في تدريس مقرر تقييم تربوي لتنمية مستويات عمق المعرفة وجدارات التقويم وتوکيد الذات المهنية للطالب المعلم بکلية الاقتصاد المنزلي

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

الاقتصاد المنزلي

Abstract

هدف البحث الحالي التعرف على أثر توظيف مراسي التعلم الالکتروني في تدريس مقرر تقييم تربوي لتنمية مستويات عمق المعرفة وجدرات التقويم وتوکيد الذات المهنية لدي الطالب المعلم بکلية الاقتصاد المنزلي، وقد تکونت عينة البحث من (125) طالب مقيدين بالفرقة الرابعة بکلية الاقتصاد المنزلي,واعتمد البحث على التصميم شبه التجريبى لمجموعة تجريبية واحدة، حيث طبقت عليهم أدوات البحث التى تضمنت ( اختبار مستويات عمق المعرفة ، بطاقة ملاحظة جدرات التقويم ، مقياس توکيد الذات المهنية) قبل وبعد تطبيق تجربة البحث .
وتوصلت النتائج إلي وجود فرق دال إحصائياً عند بين متوسطات درجات الطلاب المعلمين مجتمع البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار عمق المعرفة لصــالح التطبيق البعدي، وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطات درجات الطلاب المعلمين في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة مؤشرات الجدارات التقويمية لصالح التطبيق البعدي، وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطات درجات الطلاب المعلمين في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس توکيد الذات المهنية لصالح التطبيق البعدي .وجود علاقة ارتباطيه طردية موجبة بين نمو مستويات عمق المعرفة وجدارات التقويم وتوکيد الذات المهنية. وفي ضوء هذه النتائج أمکن تقديم مجموعة من التوصيات البحثية کضرورة الاهتمام بتنمية واکتساب الطلاب معلمي الاقتصاد المنزلى لجدارات التقويم بشقيها ( المعرفى والأدائى) لتحسين العملية التدريسية و زيادة ثقتهم بأدائهم التدريسى.

DOI

10.21608/edusohag.2021.135541

Keywords

مراسي التعلم الالکتروني, مستويات عمق المعرفة, جدرات التقويم, توکيد الذات المهنية

Authors

First Name

أرزاق

Last Name

محمد عطية اللوزي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ مناهج وطرق التدريس المساعد قسم الاقتصاد المنزلي التربوي کلية الاقتصاد المنزلي- جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

شيماء

Last Name

بهيج محمود متولي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ مناهج وطرق التدريس المساعد قسم الاقتصاد المنزلي التربوي کلية الاقتصاد المنزلي – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

82

Article Issue

82

Related Issue

20209

Issue Date

2021-02-01

Receive Date

2020-09-21

Publish Date

2021-02-01

Page Start

313

Page End

408

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_135541.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=135541

Order

7

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

توظيف مراسي التعلم الالکتروني في تدريس مقرر تقييم تربوي لتنمية مستويات عمق المعرفة وجدارات التقويم وتوکيد الذات المهنية للطالب المعلم بکلية الاقتصاد المنزلي

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023