Subjects
-Abstract
يهدف هذا البحث الى التعرف على الکفاءات التدريسية عند معلمى الحلقة الثانية من التعليم الاساسي بوجه عام وعند کلاً من المعلمين الحاصلين على مؤهل تربوي وغير الحاصلين على مؤهل تربوي بوجه خاص
ولقد اشتملت عينة الدراسة على 90 معلم منهم 50 معلم تربوى و40 معلم غير تربوي تم اختيارهم بطريقة عشوائية
وتضمنت اداة البحث بطاقة ملاحظة تحتوى على ست مجالات رئيسية هي :-
1- مجال التخطيط للدرس
2- مجال تنفيذ الدرس
3- مجال استخدام الوسائل التعليمية
4- مجال الکفاءة العلمية
5- مجال النظام والعلاقات في الفصل
6- مجال التقويم
وقد تضمنت هذه المجالات 45 کفاءة فرعية تم استخلاصها وتحديدها عن طريق تحليل عملية التدريس الى مجالاتها المختلفة عن طريق ملاحظة سلوک معلمين أکفاء والاطلاع على نتائج البحوث والدراسات السابقة في هذا المجال وعن طريق آراء المهتمين بالتربية
وقد تراوحت النسب المئوية لتوفر هذه الکفاءات عند افراد عينة الدراسة ما بين 57،66% في مجال التخطيط للدرس و48،24% في مجال التقويم
وقد توصلت نتائج الدراسة الى ما يلي:-
1- تفوق مجموعة المعلمين التربويين في مجال الکفاءات التدريسية التالية
أ- التخطيط للدرس
ب- تنفيذ الدرس
ج- التقويم
2- تفوق مجموعة المعلمين غير التربويين في مجال الکفاءة العلمية
3- کانت الفروق بين المعلمين التربويين وغير التربويين في مجالى استخدام الوسائل التعليمة والنظام والعلاقات في الفصل غير الجوهرية وليس لها دلالة احصائية
DOI
10.21608/edusohag.1987.130975
Keywords
الکفاءات التدريسية, المعلمين, التربويين, غير التربويين, الحلقة الثانية, التعليم الأساسي
Authors
MiddleName
-Affiliation
مدرس المناهج وطرق التدريس کلية التربية بسوهاج
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_130975.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=130975
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
الکفاءات التدريسية لدى المعلمين التربويين وغير التربويين في الحلقة الثانية من التعليم الأساسي : دراسة ميدانية