Subjects
-Abstract
کان الهدف الرئيسى من البحث هو دراسة الى اى مدى يمکن لطلاب المرحلة المتوسطه تعلم استراتيجية الاهداف الجزئيه فى حل بعض المشکلات الرياضيه
ولتحقيق هذا الهدف تم اختيار سته فصول فى احدى المدارس المتوسطه بمدينه الطائف عشوائيا موزعين على الصفوف الدراسيه الثلاثه (الاول, الثانى، الثالث)بواقع فصلين فى کل مستوى ومجموع افراد العينه 123طالبا حيث تکونت المجموعات التجريبيه (درسوا استراتيجيه الاهداف الجزئيه ) من ثلاثة فصول موزعين على الصفوف الثلاثه وعدد افرادها 56 طالبا . فى حين تکونت المجموعات الضابطه فى الفصول الثلاثة الاخرى ومجموع افرادها 67 طالبا وقد درس افراد المجموعات التجريبيه استراتيجية الاهداف الجزئيه فى حل بعض المشکلات الرياضيه کما حددها الباحث بواقع عشر حصص فى اى من الفصول الدراسيه الثلاثه بدرجات مختلفه ومتفاوته من الصعوبه والمرونه لتتناسب مع مستويات المتعلمين وقد تم مناقشه خمسة موضوعات رئيسيه هى الضرب بمجرد النظر والمربعات والمستطيلات والانظمة العددية والاحتمالات الدائرة وقد طبق على جمييع افراد العينه اختبار حل المشکله من اعداد الباحث ومقياس الاتجاهات نحو الرياضيات
وقد اتضح من خلال تحليل النتائج صحه الفرضيه الصغريه الاساسيه للبحث وهى انه اذا اردنا تدريس استراتيجية معينه فى حل المشکلة وجب تدريب الطلاب واختبارهم فى مواقف مشابهة کما اتضح ان دراسة الاداء فى اختبار حل المشکلة ولکنه شرط غير کاف وان هناک علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيه بين الاداء فى اختبار حل المشکله وکل من التحصيل الدراسى والاتجاهات نحو الرياضيات
DOI
10.21608/edusohag.1989.130925
Keywords
التعلم, التلاميذ, المرحلة المتوسطة, استراتيجيه, الاهداف الجزئيه, المشکلات, الرياضيات
Authors
MiddleName
-Affiliation
مدرس المناهج وطرق التدريس کلية التربية بسوهاج
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_130925.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=130925
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
مدى امکانية تعلم تلاميذ المرحلة المتوسطة : استراتيجيه الاهداف الجزئي ه فى حل بعض المشکلات الرياضية