Subjects
-Abstract
اکدت النظريات الارتباطيه والسلوکيه أهميه دور التعزيز فى التعليم وقدرته على استثارة دافعية المتعلم وتوجيه نشاطاته وياخذ اللتعزيز فى الاوضاع التعليميه اشکالا متنوعه کالاثابات الماديه والعلاقات المدرسيه والنشاطات الترويحيه کما قد ياخذ بعض اشکال التغذيه المرتده ويفر العلماء وظيفه التغذيه المرتده فى اتجاهين بعضهم يماثل التغذيه بالمکافأه ويفسرون وظيفتها بالمصطلحات من نظرية التعزيز بينما يقول الاخرون ان التغذيه المرتده ليس تعزيزا وانها تزود بمعلومات تصحيحية.
فى ضوء نتائج الدراسه الحاليه ترى الباحثه ان التغذيه المرتده باى شکل من اشکالها الاربعه موضوع الدراسه الاعلاميه والتصحيحية التفسيريه والتعزيزيه ذات تاثير فعال على تعلم مهارات الکتابه على الاله الکاتبه لذلک توصى بان يحرص المعلمين على استخدامهم ليس فقط فى تعليم مهاره الکتابه على الاله الکاتبه ولکن فى معظم المواد الدراسيه بل فى جميعها ان امکن فهى تقوى ثقه المتعلمين فى انفسهم وتدفع بهم لمزيد من التحسن فى الاداء فيرتفع مستوى تحصيلهم من جهه وترقى العملية التعليميه من جهه اخرى
DOI
10.21608/edusohag.1989.130918
Keywords
التغذيه المرتده, التعلم, المهارة, الکتابه, الاله الکاتبه الطلاب, الثانوى التجارى
Authors
Last Name
محمد محمد حسانين
MiddleName
-Affiliation
مدرس علم النفس التربوي کلية التربية بسوهاج
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_130918.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=130918
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
دور التغذيه المرتده فى تعلم مهارة الکتابه على الاله ال کاتبه لدى طلاب التعليم الثانوى التجارى