Beta
ManageSearchChatDiscover
130892

أثر أسلوب التعلم بالاکتشاف الموجه في تدريس الهندسة التحليلية على تنمية المهارات الرياضية والميول نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

الرياضيات

Abstract

إن التطور الحقيقي في مناهج الرياضيات يجب ألا يکون قاصرا على المحتوى بل يجب أن يشمل طريقة التدريس باعتبارها عنصرا رئيسيا من عناصر المنهج وطريقة الاکتشاف الموجه إحدى الطرق التى يمکن استخدامها في تدريس الرياضيات والتعليم بالاکتشاف الموجه يقصد به:-
هو أسلوب في تعليم الرياضيات يرکز على إيجابية ونشاط الطالب في الموقف التعليمي ويترک له الفرصة للوصول بنفسه إلى حل التمارين الرياضية تحت توجيه وإرشاد المعلم عن طريق المناقشة الموجهه التي يقود ها المعلم مع الطالب
وتتضح أهمية البحث الحالي في:-
1- محاولة تنمية أنماط متعددة من المهارات الرياضية مثل مهارة العملية التحويلية، الاجرائية، التطبيقية بما يحقق بعض الأهداف المرجوة من تدريس الرياضيات
يفيد هذا البحث القائمين على تدريس الرياضيات في التعرف على کيفية تنمية ميول طلابهم نحو الرياضيات بصفة عامة ونحو الهندسة التحليلية بصفة خاصة
ولقد اختار الباحث عينة البحث بطريقة عشوائية من طلاب الفرقة الأولى بمدرسة سوهاج الثانوية بنين
ولقد استخدم الباحث في دراسته الأدوات التالية:-
1- اختبار تحديد المستوى
2- مقياس الميول نحو الرياضيات والميول نحو الهندسة التحليلية
3- دليل المعلم لتدريس الهندسة التحليلية
ومن خلال الدراسة توصل الباحث للنتائج التالية:-
الذين درسوا الهندسة التحليلية بطريقة الاکتشاف الموجه وبين درجة الطلاب الذين درسوا نفس المقرر بأسلوب العرض المباشر وکانت النتيجة لصالح الطلاب الذين درسوا بالاکتشاف الموجه
2- توجد فروق ذات دلالة احصائية بين أداء الطلاب الذين درسوا بالاکتشاف الموجه والطلاب الذين درسوا بأسلوب العرض المباشر
من حيث اکتسابهم لکلا من المهارات العملية والاجرائية والتطبيقية وکانت النتيجه لصالح طلاب التعلم بالاکتشاف الموجه
وبناءًعلى النتائج أوصى الباحث بضرورة استخدام أسلوب الاکتشاف الموجه في تدريس الرياضيات وعدم الاعتماد کلياً على أسلوب العرض المباشر بالإضافة إلى الاهتمام بإعداد مقررات الرياضيات بما يتناسب مع أسلوب الاکتشاف الموجه

DOI

10.21608/edusohag.1991.130892

Keywords

أسلوب التعلم, الاکتشاف الموجه, التدريس, الهندسة التحليلية, تنمية, المهارات الرياضية, الميول, الرياضيات, الطلاب, المرحلة الثانوية

Authors

First Name

عماد

Last Name

ثابت سمعان

MiddleName

-

Affiliation

الاستاذ المساعد المناهج وطرق التدريس کلية التربية بسوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

6

Article Issue

6

Related Issue

19521

Issue Date

1991-01-01

Receive Date

1990-07-19

Publish Date

1991-01-01

Page Start

305

Page End

330

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 6_Issue 6_Pages 305-330.pdf

PDF . 2.2MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_130892.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=130892

Order

13

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

أثر أسلوب التعلم بالاکتشاف الموجه في تدريس الهندسة التحليلية على تنمية المهارات الرياضية والميول نحو الرياضيات لدى طلاب الصف الأول من المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023