Subjects
-Abstract
يقوم المنهج المدرسي بدور کبير في نقل القيم باعتباره الوسيلة الأولى التي عن طريقها تحقق المؤسسة التعليمية أهدافها، من خلال إطار من المفاهيم المنظمة والمرتبطه فيما بينها، والتي تعمل على خلق القيم وتطويرها لدى التلاميذ مما يؤدى إلى استمرار ونمو شخصيتهم الإنسانية کما يتحمل المعلم مسئولية تعليم القيم من خلال دوره في خلق مناخ عام في الفصل المدرسي وتحويل المنهج من حيزه النظري إلى الجانب العملي، وتأتي المواد الاجتماعية في رکن الزاوية في تعليم القيم بحکم طبيعتها الاجتماعية وأهدافها، فالمواد الاجتماعية تساعد على اتصال التلاميذ بشخصيات الماضي من الأنبياء والملوک والقادة، مما يولد عندهم شعور الإعجاب والتقدير بهذه الشخصيات. ويقصد بالقيم هنا أنها مجموعة من المعايير والمقاييس المعنوية التى تنشأ بين الناس ويتفقون عليها على نحو ما ويتخذون منها موازين يزنون بها أعمالهم ويحکمون منها على تصرفاتهم المادية والمعنوية
وتنقسم القيم إلى مجموعات منها مايلي:-
المجموعه الاخلاقية،القيم الاجتماعية،القيم الذاتية، قيم الأمن، القيم الجسمانية،القيم الترويحية، القيم العملية،القيم المعرفية، ونظراً لأهمية القيم فقد قام الباحث بإجراء دراسة حول مدى فعالية الدراسات الاجتماعية والمعلم في تنمية القيم حيث استخدم في دراسته
1- استبيان حول القيم الخلقية والاجتماعية اللازمة لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي
2- بطاقة ملاحظة للمعلم وتوصل الباحث الى النتائج التالية :-
1- ان معلمي المواد الاجتماعية ساهموا سواء بطريقة مباشرة أو غير مباشرة في الإشارة الى کثير من القيم الخلقية والاجتماعية أثناء تناولهم للدروس داخل فصولهم
2-أن مقرر الدراسات الاجتماعية يسهم بشکل کبير في تنمية القيم لدى التلاميذ من خلال ما يحويه من قصص وشخصيات عريقة تعلم التلاميذ القيم الأصيله
DOI
10.21608/edusohag.1991.130881
Keywords
المقررات, الدراسات الاجتماعية, المعلمين, تنمية, القيم الخلقية, الاجتماعية, الحلقة الثانية, التعليم الأساسي
Authors
MiddleName
-Affiliation
مدرس المناهج وطرق التدريس کلية التربية بسوهاج
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_130881.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=130881
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
مدى فعالية مقررات الدراسات الاجتماعية ومعلميها في تنمية القيم الخلقية والاجتماعية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي