تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر تدريس برنامج بلغة لوجو لتدريب معلمى الحاسب الآلى على مدى فهمهم لبعض مفاهيم ومهارات تلک اللغة وبحث العلاقة بين مدى فهم هؤلاء المعلمين وفهم تلاميذهم لمفاهيم ومهارات تلک اللغة وتکونت عينة البحث من 16 مدرسا ومدرسة حاسب آلى و160 طالبا وطالبة من الصف الاول الثانوى وتمثلت أدوات الدراسة في
•برنامج تدريس لغة لوجو من اعداد الباحث
•الاختبار القبلي/البعدى لمفاهيم ومهارات لغة لوجو
وتوصل الباحث من خلال دراسته الى النتائج التالية:-
•البرنامج المعد لتدريس لغة لوجو حقق اهدافه واثبت فاعليته في التدريس سواء لمعلمى الحاسب او للطلاب
•هناک تحسن دال في مستويات فهم المعلمين لمفاهيم ومهارات لغة لوجو ترجع الى دراستهم للبرنامج المعد بالمقارنه بمستويات ادائهم قبل الدراسة
•يوجد فرق دال بين متوسط درجات الطلاب ودرجات المعلمين لمفاهيم ومهارات لغة لوجولصالح الطلاب
•توجد علاقة بين مدى اکتساب معلمين الحاسب لأهم مفاهيم ومهارات لغة لوجو وبين اکتساب تلاميذهم لهذه المفاهيم والمهارات فکلما زاد اکتياب المعلم لبعض مفاهيم ومهارات لوجو زاد اکتساب طلابهم لهذه المفاهيم والمهارات