Subjects
-Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى محاولة معرفة أثر استخدام برنامج مقترح لتنمية مفاهيم الانتماء والمسئولية الاجتماعية بالإضافة إلى محاولة معرفة مفاهيم الانتماء والمسئولية الاجتماعية التى يجب إکسابها للتلاميذ ويمکن أن يفيد هذا البحث في الکشف عن الوسائل التربوية الفعالة لتنمية جوانب الانتماء والمسئولية الاجتماعية وتم تعريف الانتماء على أنه استعداد مکتسب لدى التلميذ يدفعه للتعامل في جماعه ما متوحد معها والمسئولية الاجتماعية هي استعداد مکتسب لدى التلميذ يدفعه للمشارکة مع الآخرين في أى عمل يقومون به
ولقد استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج التجريبي
وتمثلت أدوات البحث في
* قائمة بمفاهيم الانتماء والمسئولية الاجتماعية
* کتاب للتلميذ يتضمن البرنامج المقترح
* دليل للمعلم في تدريس البرنامج المقترح
* اختبار تحصيلي في محتوى البرنامج
وتم تطبيق أدوات الدراسه على عينه من طلاب الصف الرابع الابتدائي وتوصل الباحث الى النتائج التالية
1- توجد فروق دالة بين متوسط درجات التلاميذ قبل دراسة البرنامج المقترح وبعده في تحصيل المفاهيم المتضمنه به في الاختبار النحصيلي ککل لصالح التطبيق البعدى
2- توجد فروق دالة بين متوسطات درجات الطلاب قبل دراسة البرنامج وبعده بالنسبة لمستويات الاختبار التحصيلي(التذکر- الفهم) لصالح التطبيق البعدى
DOI
10.21608/edusohag.1993.130726
Keywords
الإعداد, برنامج, تنمية, مفاهيم, الانتماء, المسئولية الاجتماعية, التلاميذ, الرابع الابتدائي, الدراسات الاجتماعية
Authors
MiddleName
-Affiliation
مدرس المناهج وطرق التدريس کلية التربية بسوهاج
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_130726.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=130726
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
إعداد برنامج لتنمية مفاهيم الانتماء والمسئولية الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مجال مناهج الدراسات الاجتماعية