Subjects
-Abstract
يعتبر الاهتمام بدراسة مشکلات کليات إعداد المعلمين خطوة هامة في سبيل تطوير نظام التعليم الابتدائي في السعودية وتحسين کفاءته من خلال الاهتمام بتحسين کفاءة معلميه والتعرف على مشکلات کليات إعداد المعلمين يساعد على حل هذه المشکلات وتعد مشکلات المعلمين وإعدادهم أساس مشکلات التعليم لأن المعلم الجيد قادر على أن يعوض النقص الذي يمکن أن يکون موجود سواء في فلسفة التعليم وأهدافه أو في المناهج وطرق التدريس ومن الخطأ النظر إلى مشکلة المعلمين على أنها مشکلة توفير العدد الکافي فحسب، وأما الأخطر من ذلک هو مستوى المعلم وکفاءته
ولقد استخدم الباحث في دراسته المنهج الوصفي التحليلي وذلک من حيث التعرض لأهداف مؤسسات إعداد المعلمين ومبررات تطويرها ونظم الدراسة بها وتحليل البيانات والمعلومات التى حصل عليها نتيجة تطبيق الاستبيان المفتوح على الطلاب وتهدف الدراسة الميدانية الحالية إلى التعرف على المشکلات التى تواجه کليات إعداد المعلمين من خلال وجهات نظر الطلاب فيها وأثر هذه المشکلات على عملية الإعداد العلمى والمهنى لمعلمى المستقبل ولقد اختار الباحث عينة عشوائية من طلاب کلية إعداد المعلمين بالقنفذه لتطبيق هذه الدراسة عليهم وتمثلت أدوات الدراسة في استبيان مفتوح يقوم فيه أفراد العين بکتابة المشکلات التى يرو انها تواجه إعداد المعلمين
وبعد تحليل نتائج الدراسة توصل الباحث إلى وجود العديد من المشکلات التى تواجه إعداد المعلمين منها مايلي:-
* مشکلات متعلقة بالناحية التعليمية * مشکلات متعلقة بنظام الساعات المعتمده * مشکلات متعلقة بالأساتذه غير السعوديين
* مشکلات إدارية * مشکلات الاغتراب والسکن * مشکلات الامکانات المادية * مشکلات التسجيل بالکلية
DOI
10.21608/edusohag.1993.130719
Keywords
المشکلات, کليات, إعداد المعلمين, السعودية
Authors
MiddleName
-Affiliation
مدرس اصول التربية کلية التربية بسوهاج
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_130719.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=130719
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
-