Beta
129521

إعداد برنامج باستخدام الکمبيوتر لإستيعاب طفل الروضة لمفاهيم الأعداد ومدلولاتها

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

تکنولوجيا التعليم
مناهج وطرق التدريس

Abstract

هناک عدة طرق لتدريس الأعداد منها : الطريقة الاستقرائية ،  الطريقة الاستنباطية ، الطريقة الاستقرائية الاستنباطية،  طريقة المناقشة،  الطريقة المعملية،  وطريقة الألعـــاب التعليمية وغيرها من طرق التدريس ، ويمکن الاستعانة بالکمبيوتر في تنفيذ بعضها.      ولا يمکن الحکم على أن هناک طريقة للتدريس أفضل من باقي الطرق الأخرى ،  فمن الممکن أن تکون أى طريقة للتدريس أفضل من طرق التدريس الأخرى فى نواحي معينة وليس فى کل الحالات ، فهذا مرهون بالمواقف التعليمية التى يکون فيها کل من المعلم والأطفال ، ولا يمکن فصل الطرق عن بعضها فصلاً کاملاً أثناء القيام بعملية التدريس .       ومن الممکن أن يتداخل الکمبيوتر في تدعيم التدريس بأساليب متنوعة منها مثل استخدامه في الألعاب التعليمية التي قد تساعد أطفال الروضة في استيعاب مفاهيم الأعداد ومدلولاتها.

DOI

10.21608/edusohag.2009.129521

Keywords

الإعداد, الکمبيوتر, طفل الروضة, المفاهيم, الأعداد, المدلولات

Authors

First Name

عماد

Last Name

ثابت سمعان

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية – جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

25

Article Issue

25

Related Issue

19282

Issue Date

2009-01-01

Receive Date

2008-09-13

Publish Date

2009-01-01

Page Start

125

Page End

1,245

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_129521.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=129521

Order

4

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

إعداد برنامج باستخدام الکمبيوتر لإستيعاب طفل الروضة لمفاهيم الأعداد ومدلولاتها

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023