Beta
ManageSearchChatDiscover
129492

بناء برنامج تدريبي وقياس فاعليته فى تنمية الذکاء الانفعالي وتحسين مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية فى الأردن

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

أصول التربية
التربية المقارنة والإدارة التعليمية

Abstract

هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي واستقصاء أثر الجنس فى مستوى مفهوم الذات لدى طلبة الصف السابع الأساسي فى مديريه تربيه عمان الأولى / محافظه عمان تم استخدام برنامج تدريبي مستند إلى نظريه جولمان للذکاء الانفعالي مکون من 17جلسة تدريبية طُبق على أفراد عينه الدراسة التجريبية خلال الفصل الدراسي الثاني للعام 2005/2006.
وقد تکونت عينه الدراسة من جميع أفراد مجتمعها، من طلبه الصف السابع في مدرسه الأميرة عاليه ومدرسه ضرار بن الأزوز للعام الدراسي 2005/2006 وفى محافظه عمان وعددهم 120 طالبا وطالبه موزعين عشوائيًا إلى مجموعتين؛ الأولى تجريبية وتکونت من 60 طالبا وطالبه, حيث تعرضت لبرنامج تدريبي مستند إلى نظرية جولمان للذکاء الانفعالى, والمجموعة الثانية ضابطه مکونة من 60 طالبا وطالبه لم يتعرضوا لإجراءات البرنامج.
ثم تطبيق اختيار الدافعيه ومقياس مفهوم الذات على مجموعتين : التجريبيه والضابطة کاختيار قبلى, ثم تطبيق البرنامج التدريبى على المجموعة التجريبية وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج التدريبي ثم تطبيق اختبار الدافعية ومقياس مفهوم الذات مرة أخرى على المجموعتين : التجريبيه والضابطة کاختبار بعدى.
وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخدام التباين الثنائى المشترک (2x2) لفحص الفروق بين المتوسطات والتفاعل بينها. وقد أظهرت النتائج التالية: هناک فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط أداء المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة وذلک على العلامة الکلية لمقياس مفهوم الذات لصالح الطلبة الذين تعرضوا للبرنامج التدريبي فى حين لم يکن هناک أثر للجنس بينما ظهر أثر للتفاعل بين الجنس والمجموعة.

DOI

10.21608/edusohag.2009.129492

Keywords

بناء برنامج تدريبي وقياس فاعليته فى تنمية الذکاء الانفعالي وتحسين مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية فى الأردن /

Authors

First Name

زکية

Last Name

فارس مبيضين

MiddleName

-

Affiliation

مدرسة الأميرة عالية الثانوية للبنات - وزارة التربية والتعليم - الأردن

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

26

Article Issue

26

Related Issue

19280

Issue Date

2009-07-01

Receive Date

2009-04-06

Publish Date

2009-07-01

Page Start

197

Page End

245

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 26_Issue 26_Pages 197-245.pdf

PDF . 3.0MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_129492.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=129492

Order

6

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

بناء برنامج تدريبي وقياس فاعليته فى تنمية الذکاء الانفعالي وتحسين مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية فى الأردن

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023