ان التنويع في الاساليب والاستراتيجيات التعليمية داخل الصف قدر الامکان من شأنه ان يجعل المتعلم داخل دائرة التعلم ولو لجزء من الحصة ، وأن يعطس الطالب ثقة اکبر في نفسه، کما أنهم يمتلکون قدرة عالية في القيادة ، وقد اهتم العديد من المفکرين في علم النفس الاجتماعي بدراسة السلوک القيادي . لذا الغرض من الدراسة هو استقصاء فعالية العروض التقديمية في تنمية السلوک القيادي لدى الاطفال الموهوبين بالروضة .وقد خرجت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: تشجيع الاطفال على تصميم وسائل تعليمية بأنفسهم . تشجيع الاطفال على استشارة معلميهم في انشطتهم التي يبتکرونها. تنمية مهارات الحوار والاستماع الجيد