Beta
ManageSearchChatDiscover
128446

مدى تحقيق أسئلة امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة لمبحث الکيمياء في الأردن لمستويات هرم بلوم المعدل

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

العلوم

Abstract

     هدفت هذه الدراسة إلى تحديد نسب تمثيل المستويات المعرفية لهرم بلوم المعدل التي تقيسها أسئلة امتحانات الکيمياء النهائية للثانوية العامة (2010- 2014) في الأردن، والتعرف إلى نسبة تمثيل مستويات المجال المعرفي، وکذلک أنواع الأسئلة (موضوعية، مقالية). وتکونت عينة الدراسة من 455 سؤالاً موزعة في 9 امتحانات في مبحث الکيمياء. واتبع الباحث أسلوب تحليل المحتوى، وتوصلت الدراسة إلى أن أسئلة امتحانات الثانوية العامة لمبحث الکيمياء قد ترکزت في المجال المعرفي، وکان مستوى التطبيق هو الأبرز من حيث الاهتمام به ، کما کان الترکيز على الأسئلة المقالية بنسب أکبر، وأن معظم امتحانات الکيمياء للشهادة الثانوية العامة لم تتطابق مع الأهمية النسبية لوحدات کتاب الکيمياء.

DOI

10.21608/edusohag.2014.128446

Keywords

تحليل أسئلة امتحانات, شهادة الدراسة الثانوية العامة, مبحث الکيمياء

Authors

First Name

حسن

Last Name

علي حسين ملاک

MiddleName

-

Affiliation

مشرف تربوي/وزارة التربية والتعليم الأردن

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

37

Article Issue

37

Related Issue

19116

Issue Date

2014-07-01

Receive Date

2014-04-10

Publish Date

2014-07-01

Page Start

231

Page End

268

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 37_Issue 37_Pages 231-268.pdf

PDF . 1.1MB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_128446.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=128446

Order

6

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

مدى تحقيق أسئلة امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة لمبحث الکيمياء في الأردن لمستويات هرم بلوم المعدل

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023