Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى بيان مفهوم الحرية الشخصية من منظور التربية الاسلامية. واستعراض أبرز المتغيرات المعاصرة في المجال الفکري، والاجتماعي، والاقتصادي. والکشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين طالبات جامعة أم القرى حول مفهوم الحرية الشخصية وفق متغيراتهن الديموغرافية. واستخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتکوّنت عينة البحث من (245) طالبةً مِن جامعة أم القرى، خلال العام 1441هـ تمّ اختيارهن بالطريقة العشوائية البسيطة، واُستخدمت الاستبانة لجمع البيانات. وکانت أهم نتائج:
-أن تقديرات مفردات عينة البحث لأثر المتغيرات (الفکرية، والاجتماعية، والاقتصادية) على مفهوم الحرية الشخصية لدى طالبات جامعة أم القرى قد جاءت بدرجة متوسطة.
-وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) بين متوسطات تقديرات مفردات عينة البحث لأثر المتغيرات (الاجتماعية) على مفهوم الحرية الشخصية لدى طالبات جامعة أم القرى تعزى لمتغير نوع التخصص.
وفي ضوء النتائج قدمت الباحثة عددًا من التوصيات والمقترحات کان من أهمها: ضرورة اهتمام المربين بمفهوم الحرية الشخصية وطرق تنميتها عند النشء في ظل المتغيرات المتسارعة والتي أثرت على العديد من ثوابت وقيم المجتمع. والدعوة للقائمين على التربية بالإفادة من نتائج البحث في وضع لوائح تنظيمية تحکم الممارسات داخل المؤسسة التربوية بما يحقق شروط الانضباط والتمتع بحق الحرية الشخصية في الوقت نفسه.
DOI
10.21608/edusohag.2021.130230
Keywords
الحرية الشخصية, المتغيرات المعاصرة, التربية الإسلامية
Authors
Last Name
أحمد عياض الغامدي
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد قسم التربية الإسلامية والمقارنة
کلية التربية في جامعة أم القرى- المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_130230.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=130230
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
مفهوم الحرية الشخصية لدى طالبات جامعة أم القرى في ضوء المتغيرات المعاصرة - دراسة ميدانية من منظور التربية الإسلامية-