Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلىالکشف عن العلاقة التنبؤية بين الذاکرة البصرية والتمييز البصري لدى الأطفال الصم وضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال، إضافة إلى الکشف عن الفروق في الذاکرة البصرية والتمييز البصري لدى الأطفال الصم وضعاف السمع وفقا لاختلاف درجة القصور السمعي -النوع الاجتماعي -العمر الزمني. وتم تطبيق مقياسي الذاکرة البصرية والتمييز البصري تطبيقا فرديا بعد التحقق من الخصائص السيکومترية لهما على 101 طفل اصم وضعيف سمع في رياض الأطفال في مدينة الرياض، وکشفت النتائج عن وجود علاقة بين التمييز البصري وکل من الذاکرة البصرية وبعض المتغيرات الديموجرافية ( النوع الاجتماعي، العمر الزمني، نوع الإعاقة السمعية (الصم، وضعاف السمع) مع إمکانية التنبؤ بالتمييز البصري من خلال الذاکرة البصرية والمتغيرات الديموغرافية، ولم توجد فروق في الذاکرة البصرية والتمييز البصري بين الذکور والإناث، کما لم توجد فروق في الذاکرة البصرية بين الأطفال الصم والأطفال ضعاف السمع في حين کشفت النتائج عن وجود فروق بينهما في التمييز البصري بينهما لصالح الأطفال الصم ، کما کشفت تائج الدراسة عن وجود اختلاف في التمييز البصري والذاکرة البصرية بين الأطفال الصم وضعاف السمع تبعا لاختلاف العمر الزمني لصالح الأطفال في عمر 6 سنوات.
DOI
10.21608/edusohag.2021.130228
Keywords
الذاکرة البصرية, التمييز البصري, القدرات المعرفية البصرية, رياض الأطفال, الصم وضعاف السمع
Authors
Last Name
حافظ عمر ترکستاني
MiddleName
-Affiliation
أستاذ التربية الخاصة المشارک
کلية التربية -جامعة الملک سعود-المملکة العربية السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/article_130228.html
Detail API
https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=130228
Publication Title
المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج
Publication Link
https://edusohag.journals.ekb.eg/
MainTitle
الإسهام النسبي لکل من الذاکرة البصرية وبعض المتغيرات الديموغرافية في التنبؤ بالتمييز البصري للأطفال الصم وضعاف السمع.