Beta
125954

مشکلات تطبيق التقويم المستمر في تدريس مقرر التوحيد بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات ومشرفات العلوم الشرعية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

التربية الإسلامية
اللغة العربية

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أهم مشکلات تطبيق التقويم المستمر في تدريس مقرر التوحيد بالمرحلة الابتدائية، وقد حاولت الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيس الآتي: ما أهم مشکلات تطبيق التقويم المستمر في تدريس مقرر التوحيد بالمرحلة الابتدائية للبنات من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات في مدينة الرياض؟ والأسئلة الفرعية التالية: ما أهم مشکلات تطبيق التقويم المستمر والتي تعزى للمعلمة کما تراها معلمات العلوم الشرعية ومشرفاتها؟ ما أهم مشکلات تطبيق التقويم المستمر والتي تعزى لمحتوى مقرر التوحيد کما تراها معلمات العلوم الشرعية ومشرفاتها؟ ما أهم مشکلات تطبيق التقويم المستمر والتي تعزى للطالبة کما تراها معلمات العلوم الشرعية ومشرفاتها؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات آراء معلمات العلوم الشرعية وآراء مشرفاتهنّ التربويات حول مشکلات تطبيق نظام التقويم المستمر في تدريس مقرر التوحيد بالمرحلة الابتدائية؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات آراء عينة الدراسة حول محاور مشکلات تطبيق التقويم المستمر في تدريس مقرر التوحيد بالمرحلة الابتدائية تعزى (للمؤهل-الخبرة-الدورات التدريبية في مجال التقويم المستمر)؟ وقد أعدت استبانة، تمّ بموجبها التعرف على أهم مشکلات تطبيق التقويم المستمر في تدريس مقرر التوحيد بالمرحلة الابتدائية للبنات، باستخدام المنهج الوصفي، وتکونت عينة الدراسة من (464) معلمة و (57) مشرفة تمّ اختيارهنّ بالطريقة العشوائية. وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج؛ من أهمها:             1.        تدريس غير المتخصصات لمقرر التوحيد.             2.        اقتصار المحتوى على الجانب النظري دون الجانب التطبيقي.             3.        عدم تضمين أسئلة الکتاب للأشکال والرسوم التوضيحية.             4.        المحتوى لا يساعد على الترابط بين الموضوعات.             5.        ضعف اهتمام الطالبات بمواد العلوم الشرعية.             6.        عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل بين متوسطات آراء معلمات العلوم الشرعية وآراء مشرفاتهنّ التربويات حول مشکلات تطبيق نظام التقويم المستمر في تدريس مقرر التوحيد بالمرحلة الابتدائية. وفي ضوء ما ظهر من نتائج أوصت الدراسة بما يأتي:             1.        توعية معلمات العلوم الشرعية ومشرفاتها بالمرحلة الابتدائية للبنات بخطأ الترکيز على مستوى الحفظ والتلقين وإهمال مستويات الجانب المعرفي الأخرى.             2.        إسناد تدريس مقرر التوحيد لمعلمات العلوم الشرعية المتخصصات.             3.        تضمين أسئلة کتب مقررات التوحيد بالمرحلة الابتدائية للبنات للأشکال والرسوم التوضيحية.             4.        الاهتمام بتنويع أساليب عرض محتويات مقرر التوحيد بالمرحلة الابتدائية للبنات.             5.        توفير نسخ کافية لدليل المعلم في تقويم طلاب المرحلة الابتدائية وتوزيعه على المعلمين والمشرفين حتى يکون لديهم تصور واضح عن نظام التقويم وکيفية استخدامه في تقويم مهارات التلاميذ.             6.        نشر ثقافة التقويم المستمر في المجتمع المحلي، وتزويد أولياء الأمور بالمعلومات الکافية عن نظام التقويم وأهداف تطبيقه في المرحلة الابتدائية، واطلاعه على المهارات والمعارف لمقررات العلوم الشرعية وغيرها.

DOI

10.21608/edusohag.2015.125954

Keywords

التقويم المستمر, مقرر التوحيد, المرحلة الابتدائية, المشرفات, العلوم الشرعية

Authors

First Name

خالد

Last Name

إبراهيم عبد الرحمن المطرودى

MiddleName

-

Affiliation

الاستاذ المشارک فى قسم المناهج وطرق التدريس کلية التربية جامعة الملک سعود -المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

خلود

Last Name

عبدالله عبدالرحمن العيبان

MiddleName

-

Affiliation

ماجستيرالمناهج وطرق التدريس جامعة الملک سعود- المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

42

Article Issue

42

Related Issue

18884

Issue Date

2015-10-01

Receive Date

2015-07-15

Publish Date

2015-10-01

Page Start

993

Page End

1,046

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_125954.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=125954

Order

12

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

مشکلات تطبيق التقويم المستمر في تدريس مقرر التوحيد بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمات ومشرفات العلوم الشرعية

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023