Beta
125926

فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في التحصيل الأکاديمي وتنمية المهارات الحياتية والوعي الصحي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بالمرحلة المتوسطة.

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

التربية الخاصة
الصحة النفسية

Abstract

    تحددت مشکلة البحث في السؤال الرئيسي التالي:           ما فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في التحصيل الأکاديمي وتنمية المهارات الحياتية والوعي الصحي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بالمرحلة المتوسطة؟           ويتفرع من السؤال السابق الأسئلة التالية: 1- ما فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في التحصيل الأکاديمي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بالمرحلة المتوسطة ؟ 2- ما فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في تنمية المهارات الحياتية لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بالمرحلة المتوسطة؟ 3- ما فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في تنمية الوعي الصحي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بالمرحلة المتوسطة ؟   أهمية البحث         تمثلت أهمية البحث في النقاط التالية: 1- اهتم البحث بفئة الاعاقة العقلية من خلال تنمية بعض المهارات الحياتية والمعلومات والوعي الصحي لديهم وهذا جانب هام من جوانب التربية الصحية التي ينبغي أن تکون جزءاً من تأهيل المعاقين عقلياً. 2- يقدم البحث برنامجا مقترحا في العلوم لذوي الاعاقة العقلية يمکن الاستفادة به کمنهج دراسي لذوي الاعاقة العقلية. 3- يلقي البحث الضوء على التعليم المعزز بالحاسوب مما يمکن معلمي الاعاقة العقلية من التعرف على استخدامه في التدريس لذوي الاعاقة العقلية. 4- يقدم البحث مجموعة من الأدوات المحکمة والمضبوطة احصائياً يمکن للباحثين الاستفادة منها فيما بعد. أهداف البحث هدف البحث الحالي إلى: 1-  التعرف على فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في التحصيل الأکاديمي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بفصول الدمج بالمرحلة المتوسطة. 2-  التعرف على فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بفصول الدمج بالمرحلة المتوسطة. 3-  التعرف على فاعلية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في تنمية الوعي الصحي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بفصول الدمج بالمرحلة المتوسطة 

DOI

10.21608/edusohag.2015.125926

Keywords

العلوم, التعليم المعزز بالحاسوب, التحصيل الأکاديمي, المهارات الحياتية, الوعي الصحي, المعاقين عقلياً

Authors

First Name

سمير

Last Name

محمد عقل عقيلي

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ التربية الخاصة المساعد أستاذ المناهج وطرق التدريس المساعد کلية التربية - جامعة سوهاج

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

قيس

Last Name

نعيم سليم عصفور

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ التربية الخاصة المساعد کلية التربية – جامعة الطائف - الممکلة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

42

Article Issue

42

Related Issue

18884

Issue Date

2015-10-01

Receive Date

2015-07-11

Publish Date

2015-10-01

Page Start

499

Page End

557

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_125926.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=125926

Order

6

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

فعالية برنامج مقترح في العلوم قائم على التعليم المعزز بالحاسوب في التحصيل الأکاديمي وتنمية المهارات الحياتية والوعي الصحي لدى المعاقين عقلياً القابلين للتعلم بالمرحلة المتوسطة.

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023