Beta
ManageSearchChatDiscover
115083

الذکاءات المتعددة وعلاقته بوجهة الضبط لدى طالبات جامعة تبوک

Article

Last updated: 03 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

علم النفس التربوي

Abstract

يهدف هذا البحث إلى التعرف على الذکاءات المتعددة وعلاقته بوجهة الضبط لدى طالبات جامعة تبوک، اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي، لملائمته لطبيعة البحث، حيت أحتوت أداتي البحث على (117) فقرة تقيس العلاقة بين الذکاءات المتعددة و وجهة الضبط لدى طلاب وطالبات جامعة تبوک، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية الطبقية لمجتمع البحث، حيث بلغت عينة البحث (200) طالبة جامعة تبوک من التخصصات العلمية والادبية، وأظهرت نتائج البحث ما يلي أولا: توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة بين متوسطات درجات طالبات التخصص العلمي والادبي في الذکاء الرياضي لصالح طالبات التخصص العلمي، ثانيا: توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة بين متوسطات درجات طالبات التخصص العلمي والادبي في الذکاء اللغوي لصالح طالبات التخصص الأدبي .  

DOI

10.21608/edusohag.2020.115083

Keywords

الذکاءات المتعددة, وجهة الضبط, طلاب کلية التربية, جامعة تبوک

Authors

First Name

إلهام

Last Name

سرور معزي البلال

MiddleName

-

Affiliation

تخصص علم النفس التربوي کلية التربية والآداب- جامعة تبوک

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

79

Article Issue

79

Related Issue

17219

Issue Date

2020-11-01

Receive Date

2020-09-16

Publish Date

2020-11-01

Page Start

2,003

Page End

2,050

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Article File

EDUSOHAG_Volume 79_Issue 79_Pages 2003-2050.pdf

PDF . 944.4kB

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_115083.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=115083

Order

38

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

الذکاءات المتعددة وعلاقته بوجهة الضبط لدى طالبات جامعة تبوک

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023