Beta
115074

المدارس الجاذبة وتطبيقاتها في التعليم الثانوي في بعض الولايات الأمريکية وإمکان الإفادة منها في مصر

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

التربية المقارنة والإدارة التعليمية

Abstract

يهدف البحث بصورة أساسية إلى الاستفادة من تطبيقات المدارس الجاذبة بالتعليم الثانوي في بعض الولايات الأمريکية في جمهورية مصر العربية. وفي سبيل تحقيق هذا الهدف استخدم البحث المنهج المقارن، وسار البحث وفق هذا المنهج في مجموعة من الخطوات بدأت بالإطار العام للدراسة، ثم توضيح الإطار الفکري للمدارس الجاذبة في الأدبيات التربوية المعاصرة، ثم تناول البحث أبرز ملامح تطبيقات المدارس الجاذبة في التعليم الثانوي في (ولاية کونيتيکت، ولاية فلوريدا، ولاية کارولينا الشمالية)، وتلا ذلک خطوة التحليل المقارن، ثم عرض وتحليل واقع الجهود المصرية المبذولة في تطوير التعليم الثانوي في ضوء مفهوم المدارس الجاذبة، وتضمنت الخطوة الأخيرة الإجراءات المقترحة لتطبيق المدارس الجاذبة في التعليم الثانوي في جمهورية مصر العربية في ضوء الاستفادة من الإطار الفکري، وخبرة بعض الولايات الأمريکية في هذا المجال.

DOI

10.21608/edusohag.2020.115074

Keywords

المدارس الجاذبة, التمويل - سياسة القبول - البرامج الدراسية

Authors

First Name

إيمان

Last Name

وصفي کامل السيد حرب

MiddleName

-

Affiliation

مدرس التربية المقارنة والإدارة التعليمية کلية التربية – جامعة الزقازيق

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

79

Article Issue

79

Related Issue

17219

Issue Date

2020-11-01

Receive Date

2020-09-08

Publish Date

2020-11-01

Page Start

1,445

Page End

1,556

Print ISSN

1687-2649

Online ISSN

2536-9091

Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/article_115074.html

Detail API

https://edusohag.journals.ekb.eg/service?article_code=115074

Order

29

Type

المقالة الأصلية

Type Code

469

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج

Publication Link

https://edusohag.journals.ekb.eg/

MainTitle

المدارس الجاذبة وتطبيقاتها في التعليم الثانوي في بعض الولايات الأمريکية وإمکان الإفادة منها في مصر

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023